Uma das principais razões pelas quais nos reunimos nas aulas da Escola Dominical é apoiar e incentivar uns aos outros enquanto nos esforçamos para conhecer Jesus Cristo e segui-Lo. Uma maneira simples de conseguir isso é fazer uma pergunta como a seguinte: “O que o Espírito Santo ensinou a você esta semana em seu estudo das escrituras com o Vem, e Segue-Me?” As respostas a essa pergunta podem levar a debates significativos que edificam a fé em Jesus Cristo e em Seu evangelho.

Depois, você poderia promover um debate com base nas sugestões de estudo no Vem, e Segue-Me. Por exemplo, uma ideia de estudo pode sugerir examinar Doutrina e Convênios 19:15–20 e identificar como o Salvador descreveu Seu sofrimento. Peça aos alunos que compartilhem o que sentiram ao ler a descrição feita pelo Senhor e que falem como isso afeta a maneira como pensam sobre Ele. Ou vocês podem passar algum tempo estudando esses versículos durante a aula.

Quando os quóruns do Sacerdócio Aarônico e as classes das Moças se reúnem aos domingos, seu propósito é um pouco diferente do propósito de uma aula da Escola Dominical. Além de ajudar uns aos outros a aprender o evangelho de Jesus Cristo, esses grupos também se reúnem em conselho para tratar da realização da obra de salvação e exaltação (ver Manual Geral: Servir em A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, item 1.2) conforme orientação da presidência da classe ou do quórum.

Por esse motivo, cada reunião de quórum ou de classe deve começar com uma conversa sobre o que tem sido feito, liderada por um membro da presidência do quórum ou da classe. Por exemplo, eles podem se aconselhar sobre seus esforços para viver o evangelho, ministrar às pessoas necessitadas, compartilhar o evangelho ou participar do trabalho de templo e história da família.

Sua preparação para ensinar na Primária começa quando você estuda as escrituras pessoalmente e com sua família. Ao fazer isso, esteja aberto a impressões espirituais e à inspiração do Espírito Santo sobre as crianças em sua classe da Primária. Ore sempre. O Espírito pode inspirá-lo com ideias para ajudar as crianças a aprender o evangelho de Jesus Cristo.

Ao se preparar para ensinar, você pode obter mais inspiração explorando as ideias de ensino neste recurso. Cada esboço em Vem, e Segue-Me — Para Uso em Casa e na Igreja tem uma seção intitulada “Sugestões para ensinar as crianças”. Pense nessas ideias como sugestões para estimular sua inspiração. Você conhece as crianças em sua classe da Primária — e as conhecerá ainda melhor à medida que interagir com elas em sala de aula. Deus também as conhece e vai inspirá-lo com as melhores maneiras de ensiná-las e abençoá-las.

As crianças em sua classe talvez já tenham feito algumas das atividades do Vem, e Segue-Me com a família. Isso é normal. Repetir é bom. Você pode pedir às crianças que compartilhem umas com as outras o que aprenderam em casa. Você também deve planejar maneiras de as crianças participarem mesmo que não aprendam em casa. As crianças aprendem as verdades do evangelho com mais eficácia quando são ensinadas repetidamente por meio de atividades variadas. Caso você perceba que uma atividade de aprendizado é eficaz para as crianças, considere repeti-la, especialmente se estiver ensinando crianças menores.

Nos meses em que há cinco domingos, os professores da Primária são incentivados a substituir o conteúdo do Vem, e Segue-Me do quinto domingo por uma ou mais atividades de aprendizado do “Apêndice B: Para a Primária — Preparar as crianças para uma vida inteira no caminho do convênio de Deus”.

Em sua opinião, por que uma proclamação sobre a Restauração começaria com uma declaração sobre o amor de Deus? Ao estudar a proclamação, procure expressões do amor de Deus por “Seus filhos em todas as nações do mundo”. Como a Restauração do evangelho ajuda você a sentir o amor Dele?

Ver também Gerrit W. Gong, “Todas as nações, tribos e línguas”, Liahona, novembro de 2020, p. 38.

Pode-se dizer que o Salvador iniciou a Restauração de Seu evangelho respondendo a uma pergunta. Que mensagem você acha que a proclamação sobre a Restauração traz para uma pessoa que tenha perguntas sobre Deus, o evangelho ou a “salvação de sua alma”? Você também pode estudar Joseph Smith—História 1:5–20 para ver o que pode aprender com Joseph Smith sobre encontrar respostas para perguntas relacionadas ao evangelho.

Ver também Tópicos e Perguntas, “Buscar respostas”, Biblioteca do Evangelho.

O que você sabe sobre a “Igreja de Cristo do Novo Testamento”, que foi restaurada pelo Salvador por meio de Joseph Smith? Considere estudar as escrituras a seguir e listar algumas características da Igreja Dele:

• Mateus 16:15–19

• Marcos 16:15–18

• Lucas 6:12–13

• Atos 4:34–35

• 1 Coríntios 15:29

• Efésios 4:11–15

Em seguida, você pode comparar as escrituras anteriores com as escrituras a seguir, que descrevem como Jesus Cristo restaurou essas características de Sua Igreja por meio de Joseph Smith:

• Doutrina e Convênios 18:37–38; 107:23–24

• Doutrina e Convênios 51:3; 70:14

• Doutrina e Convênios 84:64–72

• Doutrina e Convênios 110:11–16

• Doutrina e Convênios 124:31, 36

• Regras de Fé 1:6

Por que você é grato pela Restauração do evangelho de Jesus Cristo?

O élder Jeffrey R. Holland e sua esposa tentaram, certa vez, imaginar como teriam se sentido se tivessem vivido antes de a Igreja ser restaurada. “O que gostaríamos de ter?”, eles se perguntaram. Leia sobre a experiência deles em “Um perfeito esplendor de esperança”, Liahona, maio de 2020, p. 81. Como a Restauração ajudou você a realizar suas esperanças espirituais?

Você já pensou em si mesmo como parte da Restauração do evangelho? Pondere estas palavras do presidente Dieter F. Uchtdorf: “Às vezes, pensamos na Restauração do evangelho como algo que já está terminado, que já ficou para trás (…). Na verdade, a Restauração é um processo em andamento. Nós a estamos vivenciando bem agora” (“Vocês estão dormindo durante a Restauração?”, A Liahona, maio de 2014, p. 59).

Ao se preparar para estudar como o evangelho foi restaurado nos anos 1800, você pode começar ponderando sobre como ele foi restaurado em sua vida. Leia a proclamação sobre a Restauração tendo perguntas como estas em mente: Como eu soube que isso é verdade? Como posso participar da Restauração hoje?

O que significa para você a expressão “os céus estão abertos”? Que evidências você vê — na proclamação sobre a Restauração, na Igreja hoje, nas escrituras e em sua vida — de que os céus estão realmente abertos?

Como parte de seu estudo, você também pode incluir “A alva rompe” (Hinos, nº 1). O que você encontra nesse hino que complementa seu entendimento da frase “os céus estão abertos”?

Ver também Quentin L. Cook, “A bênção da revelação contínua aos profetas e da revelação pessoal para guiar nossa vida”, Liahona, maio de 2020, p. 96.

• Ao ler partes da proclamação sobre a Restauração com seus filhos (ou ao assistir ao vídeo do presidente Nelson lendo-a), ajude-os a encontrar frases que comecem com “proclamamos”, “declaramos” ou “testificamos”. Que verdades nossos profetas e apóstolos estão declarando? Talvez você e seus filhos possam prestar testemunho de algumas dessas mesmas verdades.

• Pode ser interessante para seus filhos explorar algumas das perguntas que Joseph Smith tinha e que levaram à Restauração do evangelho do Salvador. Ajude-os a encontrar alguns exemplos em Joseph Smith—História 1:10, 29, 68. Como somos abençoados hoje porque Deus respondeu às perguntas de Joseph Smith?

• Você também pode dar a seus filhos a oportunidade de falar sobre as perguntas que eles têm. O que aprendemos com Joseph Smith a respeito de como encontrar respostas? (Ver Joseph Smith—História 1:8–17; ver também as estrofes 3 e 4 de “Este é Meu Filho Amado”, A Liahona, dezembro de 1997, seção infantil, p. 4.)

• Quem foram os “mensageiros celestes [que] vieram instruir Joseph”? Seus filhos podem gostar de procurar gravuras desses mensageiros no Livro de Gravuras do Evangelho (ver nº 91, nº 93, nº 94 e nº 95). Como cada um desses mensageiros ajudou a “restabelecer a Igreja de Jesus Cristo”? As escrituras sugeridas na página de atividades desta semana podem ajudar seus filhos a responder a essa pergunta.

• Como você pode ajudar seus filhos a entender o que significa a Restauração da Igreja do Salvador? Talvez eles possam construir uma torre simples com blocos ou copos e “restaurá-la” ou reconstruí-la. Ou, se seus filhos já tiveram que substituir algo por ter sido perdido ou danificado, você pode comparar essa experiência com a Restauração da Igreja pelo Salvador. Ajude-os a encontrar, na proclamação sobre a Restauração, características específicas que o Salvador restaurou.

• Para ilustrar o que significa a frase “os céus estão abertos”, você pode compartilhar uma mensagem com seus filhos, primeiro estando atrás de uma porta fechada e depois com a porta aberta. Deixe que eles se revezem para compartilhar uma mensagem também. Que mensagens Jesus Cristo tem para nós? Que experiências nos ajudaram a saber que os céus estão abertos para nós?

A seção 1 começa e termina com uma declaração do Senhor, na qual Ele diz que fala por meio de Seus servos escolhidos (ver os versículos 4–6, 23–24, 38). Escreva o que você aprendeu com essa revelação:

• A respeito do Senhor e de Sua voz.

• Sobre o motivo pelo qual os profetas são necessários em nossos dias.

O que você se sente inspirado a fazer em decorrência do que encontrou?

Em que momento você ouviu a voz do Senhor por meio de Seus servos? (Ver o versículo 38.)

Você também pode imaginar que um amigo que não sabe a respeito de profetas vivos está lendo a seção 1 com você. Que perguntas seu amigo teria? Que versículos você gostaria de debater com seu amigo para ajudá-lo a entender como você se sente sobre ter profetas em nossos dias?

Talvez você se interesse em saber que, quando um conselho de élderes se reuniu em 1831 para falar sobre a publicação das revelações de Joseph Smith, algumas pessoas se opuseram à ideia. Eles ficaram constrangidos com a falta de habilidade de Joseph em escrever e se preocuparam que a publicação das revelações pudesse causar mais problemas para os santos (ver Santos, vol. 1, pp. 140–143). Se você fosse membro desse conselho, como teria conversado a respeito dessas preocupações? Que percepções você encontra na seção 1 que poderiam ter ajudado? (Ver, por exemplo, os versículos 6, 24, 38.)

Você pode incluir em seu estudo e sua adoração um hino como “Vinde ao profeta escutar” (Hinos, nº 10). Procure frases no hino que ensinem os mesmos princípios que os versículos da seção 1.

Ver também Tópicos e Perguntas, “Profetas”, Biblioteca do Evangelho.

Em Doutrina e Convênios 1, o Senhor explica por que Ele restaurou Seu evangelho. Veja quantos motivos você pode listar ao ler os versículos 12–23. Em sua experiência, como os propósitos do Senhor para a Restauração estão sendo realizados?

O Senhor sabia que, em nossos dias, haveria sérios desafios (ver o versículo 17). O que você encontra nos versículos 17–30, 34–36 que o ajuda a sentir paz e confiança apesar desses desafios?

Ver também Russell M. Nelson, “Abraçar o futuro com fé”, Liahona, novembro de 2020, p. 73.

• A fim de iniciar um debate sobre as advertências do Senhor, você pode falar sobre as advertências que recebemos de outras pessoas a respeito de perigos que não podemos ver. Alguns exemplos podem incluir um piso escorregadio, uma tempestade que se aproxima ou um carro vindo em nossa direção. Talvez você e seus filhos possam ver exemplos de sinais que avisam de perigos e, então, compará-los com as advertências que o Senhor nos dá. De acordo com Doutrina e Convênios 1:4, 37–39, como o Senhor nos adverte? Sobre o que Ele nos advertiu recentemente? Você pode ver ou ler partes de discursos de conferências gerais recentes e procurar exemplos da “voz de advertência” do Senhor.

• Cantem juntos uma música sobre os profetas, como a última estrofe de “Segue o profeta” (Músicas para Crianças, pp. 58–59). Preste seu testemunho de que o profeta fala a palavra de Deus.

• Para incentivar o debate sobre Doutrina e Convênios 1:17, você e seus filhos podem imaginar que estão se preparando para uma viagem. O que você levaria na mala? Se você soubesse com antecedência que choveria ou que o pneu do carro ou do ônibus iria furar, como isso afetaria a maneira como você se prepara para a viagem? Leiam juntos o versículo 17 e falem sobre o que o Senhor sabia que aconteceria conosco. Como Ele Se preparou? (Se necessário, explique às crianças que “calamidades” são desastres ou acontecimentos terríveis.) Como os mandamentos de Deus nos ajudam a lidar com os problemas em nossa época?

• A fim de aprender sobre o papel de Joseph Smith na Restauração do evangelho do Salvador, você e seus filhos podem olhar para uma imagem do Salvador e uma de Joseph Smith (ver imagens neste esboço) e falar sobre o que o Salvador nos deu por meio de Joseph Smith. Seus filhos podem procurar exemplos em Doutrina e Convênios 1:17, 29. Diga a seus filhos como você sabe que Deus “[chamou seu] servo Joseph Smith Júnior e [falou-lhe] do céu e [deu]-lhe mandamentos” (versículo 17).

• O que significa dizer que a Igreja é “verdadeira e viva”? Para incentivar seus filhos a pensarem sobre essa questão, talvez você possa mostrar a eles coisas que estão vivas e coisas que não estão vivas — como uma planta viva e uma planta morta. Como sabemos que algo está vivo? Depois, leia Doutrina e Convênios 1:30 e fale a respeito do que pode significar dizer que a Igreja é “verdadeira e viva”.

O propósito da história de Joseph Smith foi “apresentar (…) os fatos”, porque a verdade sobre Joseph muitas vezes foi distorcida (Joseph Smith—História 1:1). Ao ler Joseph Smith—História 1:1–26, o que fortalece seu testemunho sobre o chamado divino dele?

Ver também Santos, vol. 1, pp. 3–19.

Você já teve “falta de sabedoria” ou já se sentiu confuso sobre uma decisão que precisava tomar? (Joseph Smith—História 1:13.) A experiência que Joseph Smith teve em 1820 pode servir como um bom padrão para sua própria revelação pessoal. Por exemplo, ao estudar Joseph Smith—História 1:5–25, procure experiências com as quais você se identifica. O que você aprendeu sobre:

• Como Joseph se preparou para uma experiência sagrada em oração? (Ver os versículos 8, 11, 14–15.)

• O papel do estudo das escrituras na busca de revelação? (Ver os versículos 11–12.)

• O que fazer quando enfrentar oposição? (Ver os versículos 15–16, 21–26.)

• Aceitar e agir de acordo com as respostas que receber? (Ver os versículos 18–25.)

Que percepções adicionais você pode obter ao ler o artigo do presidente Henry B. Eyring intitulado “A Primeira Visão: Um padrão para a revelação pessoal”? (Liahona, fevereiro de 2020, p. 12.)

Você também pode procurar nas escrituras outros exemplos de pessoas que se comunicaram com Deus. Gravuras encontradas no Livro de Gravuras do Evangelho ou em outras edições do Vem, e Segue-Me podem lhe dar ideias. Tente responder às perguntas listadas anteriormente para cada exemplo que encontrar. Que experiências você já teve ao receber respostas a orações? O que você pode fazer para ajudar outras pessoas a ter boas experiências também?

Ver também Russell M. Nelson, “Ouvir o Senhor”, Liahona, maio de 2020, p. 88; Tópicos e Perguntas, “Revelação pessoal”, Biblioteca do Evangelho.

Joseph Smith acreditou que Deus responderia à sua oração, mas não imaginava como essa resposta mudaria sua vida — e o mundo. Ao ler sobre a experiência de Joseph, pondere como os resultados da Primeira Visão mudaram sua vida.

Por exemplo, a Primeira Visão revelou várias verdades sobre Deus, o Pai, e Seu Filho, Jesus Cristo, que eram diferentes daquelas em que muitas pessoas na época de Joseph acreditavam. Ao ler Joseph Smith—História 1:15–20, considere escrever diferentes maneiras de completar uma frase como esta: “Por causa da Primeira Visão, sei que…”

Que sentimentos você tem ao ponderar sobre a experiência de Joseph e tudo o que resultou dela?

Ver também “Pedir a Deus: A Primeira Visão de Joseph Smith” (vídeo), Biblioteca do Evangelho; “Que manhã maravilhosa!”, Hinos, nº 12.

Durante a vida, Joseph Smith registrou sua experiência no Bosque Sagrado pelo menos quatro vezes, geralmente pedindo a alguém que escrevesse para ele. Além disso, vários relatos foram escritos por outras pessoas que ouviram Joseph Smith falar a respeito da visão. Embora esses relatos apesentem diferenças com relação a alguns detalhes que variam de acordo com o autor, o público-alvo e a situação, de modo geral, são consistentes. Cada relato acrescenta detalhes que nos ajudam a compreender melhor a experiência de Joseph Smith, assim como os quatro evangelhos do Novo Testamento nos ajudam a entender melhor o ministério do Salvador.

Ver também Tópicos e Perguntas, “Relatos da Primeira Visão”, Biblioteca do Evangelho.

Após a extraordinária Primeira Visão, Joseph Smith naturalmente quis compartilhar sua experiência com outras pessoas. A oposição que enfrentou o surpreendeu. À medida que você lê o relato de Joseph, o que o motiva a permanecer fiel a seu testemunho? Que outros exemplos — das escrituras, de um antepassado ou de pessoas que você conhece — lhe dão coragem para permanecer fiel às experiências espirituais que você já teve?

Ver também Gary E. Stevenson, “Nutrir e prestar seu testemunho”, Liahona, novembro de 2022, p. 111.

• Aprender sobre a juventude de Joseph Smith pode ajudar seus filhos a se identificarem com ele à medida que aprendem com suas experiências. Talvez eles possam segurar uma gravura de Joseph Smith e compartilhar o que sabem a respeito dele. Se necessário, você pode acrescentar alguns fatos sobre ele mencionados em Joseph Smith—História 1:3–14 (ver também o “Capítulo 1: Joseph Smith e sua família”, Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 6–8, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho). O que Joseph vivenciou que o ajudou a se preparar para se tornar um profeta? O que Deus pode estar nos preparando para fazer?

• Considere mostrar a seus filhos uma variedade de livros, inclusive as escrituras. Ajude-os a pensar em perguntas que esses livros podem responder. Então, leiam juntos Joseph Smith—História 1:10–11 para descobrir quais perguntas Joseph Smith fez e quais respostas ele encontrou nas escrituras.

• Seus filhos podem encontrar palavras no versículo 12 que descrevam como a leitura de Tiago 1:5 impactou Joseph. Depois, vocês podem contar experiências pessoais nas quais uma passagem das escrituras teve uma influência poderosa sobre vocês. Considerem cantar juntos uma música sobre a leitura das escrituras, como “Ler, ponderar e orar” (Músicas para Crianças, p. 66). O que a música ensina sobre o motivo de lermos as escrituras?

• Para iniciar um debate a respeito de como nos comunicamos com o Pai Celestial, você e seus filhos podem fazer perguntas uns aos outros usando vários meios de comunicação, como uma mensagem de texto, um telefonema ou uma anotação escrita à mão. Como fazemos perguntas ao Pai Celestial? Como mostramos a Ele que O amamos e O honramos em nossas orações? Leiam juntos Joseph Smith—História 1:16–19 e discutam como o Pai Celestial respondeu à oração de Joseph Smith. Você e seus filhos podem então compartilhar experiências em que pediram ajuda a Deus e receberam uma resposta.

• As crianças pequenas podem gostar de ficar de pé e com os braços levantados, fingindo ser árvores no Bosque Sagrado enquanto você fala sobre a Primeira Visão. Peça que balancem os braços, como se o vento estivesse soprando, enquanto você falar sobre a oração de Joseph. Em seguida, peça que fiquem em silêncio e não se mexam quando você lhes disser que o Pai Celestial e Jesus apareceram para Joseph.

• As crianças mais velhas podem gostar de usar uma ou mais das figuras deste esboço para contar a você o que sabem sobre a Primeira Visão. Incentive-os a consultar Joseph Smith—História 1:14–17 e compartilhar seus pensamentos e sentimentos sobre a experiência de Joseph (ver também o “Capítulo 2: A Primeira Visão de Joseph Smith”, Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 9–12, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho).

“[Mais ou menos em 1802], fiquei doente. (…) Disse a mim mesma que não estava pronta para morrer porque não conhecia os caminhos de Cristo e, para mim, era como se houvesse um abismo escuro e solitário entre Cristo e mim, pelo qual eu não tinha coragem de tentar passar. (…)

Busquei a Deus, implorando e suplicando ao Senhor que me deixasse viver para que eu pudesse criar meus filhos e consolar o coração de meu marido; e assim orei a noite toda. (…) Fiz um convênio com Deus de [que], se Ele me deixasse viver, eu me esforçaria para encontrar aquela religião que me permitiria servir a Ele corretamente, fosse por meio da Bíblia ou onde quer que eu a encontrasse, mesmo que fosse para ser obtida do céu por meio de oração e fé. Por fim, ouvi uma voz, dizendo: ‘Pedi, e dar-se-vos-á; buscai, e encontrareis; batei, e abrir-se-vos-á. Não se turbe o vosso coração; credes em Deus; crede também em mim’. (…)

Desse dia em diante, ganhei forças para continuar. Eu falava pouco sobre religião, embora o assunto ocupasse inteiramente meus pensamentos, e decidi que eu procuraria encontrar, com toda a diligência, assim que possível, uma pessoa devota que conhecesse os caminhos de Deus para me orientar com relação às coisas divinas.”

“Minha mãe, que era uma mulher muito devota e bastante preocupada com o bem-estar dos filhos, tanto no que diz respeito a esta vida quanto após ela, fez tudo o que seu amor de mãe indicou para que buscássemos a salvação de nossa alma ou (conforme o termo usado naquela época) ‘seguíssemos uma religião’. Ela nos incentivou a frequentar reuniões, e quase toda a família começou a se interessar pelo assunto e a buscar a verdade.”

“Que eu me lembre, sempre orávamos em família. Lembro muito bem que meu pai costumava carregar os óculos no bolso do colete, (…) e nós, os meninos, víamos que, quando ele tateava o bolso à procura dos óculos, era hora de nos preparar para orar e, se não notássemos isso, a mãe diria: ‘William’, ou quem quer que fosse o negligente, ‘prepare-se para orar’. Depois da oração, cantávamos um hino.”

Joseph Sr. e Lucy Smith ensinaram a família a estudar as escrituras.

“Digo agora que [meu pai] nunca cometeu um ato mesquinho pelo qual se pudesse dizer que era egoísta na vida, pelo que tenho conhecimento. Amo meu pai e a lembrança que tenho dele. A memória de seus nobres feitos está sempre presente em minha mente; e muitas de suas palavras bondosas e paternas estão gravadas em meu coração. Sagrados para mim são os pensamentos que guardo com carinho da história de sua vida, que passaram por minha mente e se fixaram ali por minha própria observação desde que nasci. (…) Minha mãe também é uma das mulheres mais dignas e nobres que já conheci.”

Uma coisa é acreditar que Deus tinha uma obra para Joseph Smith fazer — podemos olhar para trás e ver claramente o que ele realizou durante a vida. Mas você já pensou que Deus também tem uma obra para você? Ao ler Joseph Smith—História 1:27–33, pense sobre o que esse trabalho pode ser. Pense em como ele contribui para a Restauração contínua do evangelho do Salvador.

Quando Morôni apareceu para Joseph Smith, ele citou várias profecias do Velho e do Novo Testamento, tais como Isaías 11, Atos 3:22–23 e Joel 2:28–32. Ao ler Joseph Smith—História 1:34–47, pense por que foi importante que Joseph conhecesse essas profecias. Por que é importante que você as conheça?

Leia também o que o élder David A. Bednar ensinou sobre a primeira visita de Morôni a Joseph Smith em “Com o poder de Deus, em grande glória” (Liahona, novembro de 2021, p. 28).

Ver também “Um anjo lá do céu”, Hinos, nº 6.

Joseph tinha apenas 17 anos quando viu as placas de ouro pela primeira vez. No entanto, elas só foram confiadas a seus cuidados quatro anos depois. Leia Joseph Smith—História 1:48–60 e identifique o que aconteceu na vida de Joseph naquela época. Como você acha que esses acontecimentos o prepararam para a obra que Deus o chamou para fazer? Que experiências você já teve que o prepararam para servir a Deus e ao próximo? O que você está vivenciando atualmente que pode ajudá-lo a se preparar para servir no futuro?

O que as palavras “plantar”, “coração” e “voltar”, mencionadas nessa seção, ensinam sobre a missão de Elias e as bênçãos das chaves do sacerdócio que ele restaurou? De que maneira você tem sentido seu coração se voltar para seus antepassados? Pense em como você pode sentir isso com mais frequência. Identificar seus antepassados e realizar ordenanças por eles no templo é uma maneira (ver FamilySearch.org). Em quais outras maneiras você consegue pensar?

Ver também Doutrina e Convênios 110:13–16; Gerrit W. Gong, “Felizes e para sempre”, Liahona, novembro de 2022, p. 83.

• Todos nós, às vezes, sentimo-nos “[condenados] por [nossas] fraquezas e imperfeições”, como aconteceu com Joseph Smith. Você e seus filhos podem estudar Joseph Smith—História 1:29 juntos e procurar o que Joseph fez quando se sentiu assim. O que podemos aprender com esse seu exemplo que pode nos ajudar quando cometemos erros? Por que é importante saber que Joseph, mesmo não sendo perfeito, foi chamado por Deus?

• Seus filhos podem se divertir fingindo que são Joseph Smith enquanto você conta o relato das visitas de Morôni em Joseph Smith—História 1:27–54 ou no “Capítulo 3: O anjo Morôni e as placas de ouro” (Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 13–17, ou no vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho). Por exemplo, eles podem cruzar os braços como se estivessem orando ou fingir que estão escalando o Monte Cumora, e assim por diante. Depois, peça que falem a respeito do que Deus chamou Joseph Smith para fazer e de como somos abençoados por isso. Por exemplo, que bênçãos recebemos pelo fato de Joseph Smith ter traduzido o Livro de Mórmon? Como o trabalho dele nos ajuda a nos aproximarmos do Pai Celestial e de Jesus Cristo?

• Talvez seja interessante para você e seus filhos verem algumas fotos de sua família; se possível, vejam também uma foto de sua família no templo (ou vejam o Livro de Gravuras do Evangelho, nº 120). Vocês podem ler Doutrina e Convênios 2 e compartilhar uns com os outros seus pensamentos sobre por que temos templos e por que o Pai Celestial quer que as famílias sejam unidas para sempre. Considere cantar juntos “As famílias poderão ser eternas” (Músicas para Crianças, p. 98). O que esse hino diz que podemos fazer para estar com nossa família para sempre?

• As crianças podem se animar e sentir a alegria da história da família. Para ajudá-las, você pode contar histórias de seus antepassados ou mostrar fotos deles. Converse com seus filhos sobre como era a vida de seus antepassados quando eles eram crianças. Seus filhos também podem gostar de fazer algumas das atividades de história da família em FamilySearch.org/discovery.

No início do ministério de Joseph Smith, foi difícil encontrar bons amigos, especialmente amigos como Martin Harris, um homem respeitado e próspero que fez grandes sacrifícios para apoiar o trabalho de Joseph. Então, quando Martin pediu permissão para mostrar as primeiras 116 páginas do manuscrito da tradução do Livro de Mórmon à sua esposa, Joseph naturalmente quis atender ao pedido, embora o Senhor o tivesse advertido contra isso. Tragicamente, as páginas se perderam enquanto estavam aos cuidados de Martin, e Joseph e Martin foram duramente repreendidos pelo Senhor (ver Santos, vol. 1, pp. 51–55).

Ao ler Doutrina e Convênios 3:1–15, pondere o que o Senhor deseja que você aprenda com a experiência deles. Por exemplo, o que você aprende sobre:

• A obra de Deus? (Ver os versículos 1–3, 16.)

• As consequências de temer o homem em vez de confiar em Deus? (Ver os versículos 4–8.)

• As bênçãos que recebemos por permanecermos fiéis? (Ver o versículo 8.)

• A maneira como o Senhor corrigiu e incentivou Joseph? (Ver os versículos 9–16.)

Em sua mensagem “De que lado você está?”, o élder Lynn G. Robbins dá muitos exemplos que encontramos nas escrituras, tanto de pessoas que temeram a Deus quanto de pessoas que cederam à pressão de outros (A Liahona, novembro de 2014, p. 9). Você pode ler os exemplos das escrituras a que ele se refere. O que você aprende com esses relatos? Que experiências você já teve em que confiou no Senhor quando foi pressionado a fazer algo diferente? Quais foram os resultados de suas ações?

Ver também Dale G. Renlund, “Uma estrutura para a revelação pessoal”, Liahona, novembro de 2022, p. 16; “As contribuições de Martin Harris”, Revelações em Contexto, 2016, pp. 1–10; Tópicos e Perguntas, “Buscar a verdade e evitar falsidades”, Biblioteca do Evangelho; “Deus nos rege com amor”, Hinos, nº 47.

A seção 4 muitas vezes é aplicada aos missionários de tempo integral. No entanto, é interessante notar que essa revelação foi dada primeiro a Joseph Smith Sr., que não estava sendo chamado para uma missão, mas ainda assim tinha o “desejo de servir a Deus” (versículo 3).

Uma das maneiras de ler essa seção é imaginar que ela é a descrição do trabalho a ser realizado por alguém que quer ajudar na obra do Senhor. O que o Senhor está procurando? Quais são os benefícios que Ele oferece?

Por meio dessa revelação, o que você aprende sobre servir ao Senhor?

O presidente Russell M. Nelson chamou a coligação de Israel de “o maior desafio, a maior causa e o maior trabalho que está sendo realizado na Terra” (“Juventude da promessa”, Devocional mundial para os jovens, 3 de junho de 2018, Biblioteca do Evangelho). O que você encontra nesse discurso que o motiva a participar desse trabalho?

Em março de 1829, a esposa de Martin Harris, Lucy, entrou com uma ação judicial alegando que Joseph Smith estava enganando as pessoas, fingindo traduzir placas de ouro (ver Santos, vol. 1, pp. 56–58). Por essa razão, Martin pediu a Joseph mais evidências de que as placas de ouro existiam. Doutrina e Convênios 5 contém uma revelação em resposta ao pedido de Martin. O que você aprende com essa seção a respeito do seguinte:

• O que o Senhor disse que aconteceria se as placas de ouro fossem exibidas para serem vistas pelo mundo (ver Doutrina e Convênios 5:7). Por que você acha que isso aconteceria?

• O papel das testemunhas na obra do Senhor (ver os versículos 11–15; ver também 2 Coríntios 13:1).

• Como obter um testemunho do Livro de Mórmon por si mesmo (ver os versículos 16, 24; ver também Morôni 10:3–5).

O que Doutrina e Convênios 5:1–10 lhe ensina sobre o papel de Joseph Smith em nossos dias — e em sua vida? (Ver também 2 Néfi 3:6–24.)

• Para iniciar um debate a respeito de como aprender a confiar no Pai Celestial, você pode rever a história das páginas do manuscrito perdido (ver Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 18–21). Em seguida, você poderia encenar com seus filhos situações em que eles possam se sentir tentados a fazer algo que sabem que não é certo. Quais palavras ou frases em Doutrina e Convênios 3:5–8 e 5:21–22 poderiam ajudá-los nessas situações?

• Cada versículo de Doutrina e Convênios 4 contém verdades preciosas que podem ajudar seus filhos a aprender sobre servir a Deus. Aqui estão algumas ideias para ajudá-los a descobrir essas verdades:

  • Vocês podem ler juntos Doutrina e Convênios 4:1 e mostrar gravuras que ilustrem a obra “maravilhosa” de Deus nos últimos dias (como gravuras de missionários, de templos e do Livro de Mórmon).

  • Seus filhos podem pensar em gestos ou desenhos que representem a frase “que o sirvais de todo o coração, poder, mente e força” (Doutrina e Convênios 4:2).

  • Considerem pesquisar juntos quais são as ferramentas usadas para trabalhar em um campo. Como essas ferramentas nos ajudam? Então, seus filhos podem ler Doutrina e Convênios 4:5–6 e identificar ações ou itens que servem de ferramentas para realizar a obra de Deus.

  • As crianças mais velhas podem estudar Doutrina e Convênios 4 por conta própria e fazer uma lista de coisas que aprenderam sobre o que significa servir a Deus.

  • Cantem juntos um hino sobre obra missionária, como “Um missionário já eu quero ser” (Músicas para Crianças, p. 90).

• A fim de ensinar seus filhos sobre testemunhas, você pode pedir a eles que imaginem que um amigo lhes disse que viu um gato andando sobre as patas dianteiras. Será que eles acreditariam? E se outro amigo dissesse a mesma coisa? Fale sobre o que é um “testemunho” e por que as testemunhas são importantes. Você pode então ajudar seus filhos a estudar Doutrina e Convênios 5:1–3, 7, 11 a fim de encontrar respostas para perguntas como estas:

  • O que Martin Harris queria saber?

  • Para quem Joseph Smith poderia mostrar as placas de ouro?

  • Por que ver as placas provavelmente não convenceria alguém de que o Livro de Mórmon é verdadeiro?

  • O que podemos fazer para ser testemunhas do Livro de Mórmon? (Ver Doutrina e Convênios 5:16; Morôni 10:3–5.)

Na primavera de 1829, Oliver Cowdery se voluntariou para ser o escrevente enquanto Joseph Smith continuava a traduzir o Livro de Mórmon. A experiência o deixou entusiasmado e ele se perguntou se talvez também poderia receber revelação e o dom para traduzir. Sua primeira tentativa, porém, não foi bem-sucedida.

O Senhor sabia que Joseph Smith enfrentaria circunstâncias difíceis nos anos vindouros (ver Doutrina e Convênios 6:18). Ele sabe quais são as provações em seu futuro também. O que você encontra no conselho que o Senhor deu a Joseph e a Oliver em Doutrina e Convênios 6:18–21, 29–37 que o ajuda a confiar Nele?

O que você acha que significa “[buscar a Cristo] em cada pensamento”? (Versículo 36.) Como você pode fazer isso de modo mais consistente — nos bons momentos e nas circunstâncias difíceis? Pondere este conselho do presidente Russell M. Nelson: “É necessário muito esforço mental para buscar o Salvador em cada pensamento. Mas, quando nos esforçamos, nossas dúvidas e nossos temores se vão” (“Invocando o poder de Jesus Cristo em nossa vida”, A Liahona, maio de 2017, p. 41).

Ver também Neil L. Andersen, “Tendo fixado a mente nesse pensamento sobre Jesus Cristo”, Liahona, maio de 2023, p. 91.

Por que às vezes temos “receio de praticar o bem”? (Versículo 33.) O que você encontra em Doutrina e Convênios 6:29–37 que lhe dá coragem para fazer o bem? Você pode cantar ou ouvir um hino que o motive a ter coragem em Cristo, como “Trabalhemos hoje” (Hinos, nº 141).

Observe quantas vezes aparecem as palavras “desejar”, “desejos” e outras derivadas nas seções 6 e 7. O que você aprendeu com essas seções sobre a importância que Deus dá a seus desejos? Faça a si mesmo a pergunta do Senhor em Doutrina e Convênios 7:1: “O que desejas?”

Um dos desejos justos de Oliver Cowdery — traduzir como Joseph Smith — não foi concedido. Ao ler Doutrina e Convênios 9:3, 7–14, o que você sente que poderia ajudá-lo quando seus desejos justos não forem concedidos por enquanto?

Ver também Doutrina e Convênios 11:8; Dallin H. Oaks, “Desejo”, A Liahona, maio de 2011, p. 42.

• As verdades que Oliver Cowdery aprendeu sobre revelação pessoal podem ajudar seus filhos à medida que desenvolvem a capacidade de reconhecer o Espírito Santo. Você pode usar o “Capítulo 5: Joseph Smith e Oliver Cowdery” (Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 22–25, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho) para ensiná-los sobre Oliver e o que ele aprendeu. Compartilhem uns com os outros suas partes favoritas da história. Ao fazê-lo, enfatize as coisas que o Senhor ensinou a Oliver sobre como ouvir a voz de Deus e leia versículos relevantes, como Doutrina e Convênios 6:23 ou 9:7–9.

  

• Você também pode convidar seus filhos a tocarem a cabeça e o peito quando você ler as palavras “mente” e “coração” em Doutrina e Convênios 8:2. De acordo com suas experiências, compartilhe com seus filhos o que acontece quando o Espírito Santo fala a nossa mente e a nosso coração. Nos versículos a seguir, ajude-os a encontrar respostas para a pergunta “Como o Espírito Santo fala conosco?”, Doutrina e Convênios 6:15–16, 22–23; 8:2; 9:7–9.

• O Senhor disse a Joseph e Oliver: “Não temais, pequeno rebanho” (Doutrina e Convênios 6:34). Convide seus filhos a repetir essa frase com você várias vezes. Eles também podem gostar de fingir ser um rebanho de ovelhas assustadas. Do que as ovelhas têm medo? Depois, você e seus filhos podem ver uma imagem do Salvador como um pastor (há uma no final deste esboço) e falar sobre como Ele cuida de nós assim como um pastor cuida de Suas ovelhas.

• Considere tocar ou cantar uma música sobre encontrar coragem em Cristo, como “Ouse ser bom” (Músicas para Crianças, p. 80) ou “Trabalhemos hoje” (Hinos, nº 141). O que a música ensina a respeito de como o Salvador nos ajuda a não ter medo?

• Após ler com seus filhos Doutrina e Convênios 6:36, façam desenhos juntos a fim de ajudá-los a se lembrar de “buscar [Jesus Cristo] em cada pensamento”. Mostrem os desenhos uns para os outros; ajude seus filhos a pensar em um local onde poderiam colocar os desenhos para vê-los com frequência.

“Na época em que meu marido estava traduzindo o Livro de Mórmon, anotei parte da tradução. Eu anotava as frases conforme ele as ditava, palavra por palavra e, quando ele encontrava nomes próprios que não sabia como pronunciar ou palavras muito longas, ele os soletrava para mim e, enquanto eu os anotava, se eu cometesse algum erro de grafia, ele me interrompia e corrigia a grafia, embora lhe fosse impossível ver o que eu estava escrevendo. Até a palavra Saria a princípio ele precisou soletrar por não saber como pronunciar, e a pronunciei para ele.”

“As placas sempre estavam sobre a mesa sem qualquer tentativa de escondê-las, envolvidas em uma pequena toalha de mesa de linho que eu havia lhe dado para cobri-las. Certa vez, apalpei as placas quando estavam sobre a mesa, sentindo seu contorno e formato. Pareciam maleáveis como papelão e faziam um som metálico ao se passar o polegar pelas bordas, como se faz com as páginas de um livro. (…)

Quanto à minha crença de que o Livro de Mórmon possui autenticidade divina, não tenho a menor dúvida disso. Estou convencida de que nenhum homem poderia ter ditado o conteúdo dos manuscritos a não ser por inspiração; pois, quando lhe servi de escrevente, [Joseph] ditava para mim por horas a fio e, ao voltar das refeições ou de outras interrupções, ele retomava o trabalho exatamente de onde havia parado, sem sequer olhar o manuscrito ou pedir que eu lhe lesse algum trecho. Era comum que fizesse isso. Seria improvável que uma pessoa culta conseguisse fazer isso e, para alguém com pouquíssima instrução e estudo como ele, seria simplesmente impossível.”

“Escrevi, com minha própria caneta, todo o conteúdo do Livro de Mórmon (exceto algumas páginas) conforme o profeta Joseph Smith o ditava, e ele o traduziu pelo poder e dom de Deus, por meio do Urim e Tumim ou, como são chamados no livro, intérpretes sagrados. Vi com meus olhos e toquei com minhas mãos as placas de ouro a partir das quais ele foi traduzido. Também vi os intérpretes.”

Néfi não sabia por que foi inspirado a fazer dois conjuntos de registros de seu povo. E Mórmon não sabia por que foi inspirado a incluir o segundo conjunto com as placas de ouro. Mas ambos os profetas confiavam que Deus tinha “um sábio propósito” (1 Néfi 9:5; Palavras de Mórmon 1:7). Hoje sabemos pelo menos parte desse propósito: substituir as 116 páginas perdidas do Livro de Mórmon. O que você acha que o Senhor quer que você aprenda com isso tudo? Pondere essa questão enquanto lê Doutrina e Convênios 10:34–52. Você também pode fazer uma lista de verdades que aprendeu a respeito do Senhor nesses versículos. Como essas verdades influenciam seu relacionamento com Ele? O que o impressiona sobre a sabedoria e a visão do Senhor na preparação para a perda das 116 páginas?

Você também pode se sentir inspirado a procurar evidências de Sua sabedoria e visão em sua vida. Leia os relatos na mensagem do élder Ronald A. Rasband “Por desígnio divino” — eles podem trazer exemplos à sua mente (A Liahona, novembro de 2017, p. 55). Considere escrever esses exemplos à medida que pensar neles. Como o Senhor tem trabalhado em sua vida? Por exemplo, que “coincidências” Ele preparou? Que alicerces Ele estabeleceu para suas bênçãos? Quando Ele o levou a ministrar a alguém necessitado?

Ver também Romanos 8:28; Doutrina e Convênios 90:24; Tópicos e Perguntas, “Plano de salvação”, Biblioteca do Evangelho.

O irmão mais velho de Joseph, Hyrum, estava ansioso para saber a vontade do Senhor para ele, então pediu a Joseph que buscasse uma revelação em seu nome. O profeta ficou feliz em fazê-lo, mas pelo menos uma mensagem nessa revelação (Doutrina e Convênios 11) é que Hyrum também poderia buscar revelação para si. E o mesmo se aplica “a todos os que têm desejos bons e lançaram sua foice para ceifar” (versículo 27). Ao ler a seção 11, o que você acha que o Senhor está ensinando sobre revelação pessoal? Como isso se relaciona com o que Ele ensinou a Oliver Cowdery nas seções 6–9? Que outras mensagens o Senhor tem para você?

Ver também “Santo Espírito de Deus”, Hinos, nº 80.

Mesmo antes de o Livro de Mórmon ter sido traduzido, Hyrum Smith estava ansioso para participar da obra da Restauração. Ao ler a resposta do Senhor referente aos desejos dele, pense no que significa obter a palavra de Deus (ver o versículo 21). De que maneira obter a palavra de Deus ajuda você a servir a Ele com poder?

• Para apresentar esse versículo a seus filhos, você pode perguntar a eles sobre as coisas que “sempre” fazem. O que o Senhor diz em Doutrina e Convênios 10:5 que devemos sempre fazer? Por que Ele quer que façamos isso?

• Como você pode ajudar seus filhos a se lembrarem de orar sempre? Talvez eles possam coletar algumas pedras pequenas e lisas e, com tinta, escrever nelas “Doutrina e Convênios 10:5” ou “Orar sempre”. Eles podem colocar as pedras em vários lugares onde desejam ser lembrados de orar, como perto da cama, ao lado de seus livros escolares ou onde comem. De acordo com Doutrina e Convênios 10:5, como Deus nos abençoa quando oramos? Seus filhos podem encontrar respostas adicionais em um hino como “Oração de uma criança” (Músicas para Crianças, pp. 6–7).

• As crianças podem aprender a reconhecer quando o Espírito está falando com elas. Para ajudá-las, esconda uma lâmpada ou lanterna e uma gravura de um rosto feliz em algum lugar da sala; depois, peça a seus filhos que encontrem esses itens. Leia Doutrina e Convênios 11:13 e ajude seus filhos a identificar palavras que estão relacionadas aos objetos encontrados. O que essas palavras ensinam a respeito de como o Espírito Santo nos ajuda?

• Compartilhar suas próprias experiências espirituais pode ajudar seus filhos a reconhecer a influência do Espírito Santo na vida deles. Ao compartilhar, peça-lhes que compartilhem as experiências deles também. Vocês também podem ler juntos Doutrina e Convênios 11:12–13 e identificar como podemos reconhecer quando o Espírito Santo está nos guiando. Testifique que o Pai Celestial quer nos guiar por meio do Espírito Santo.

• Assim como Hyrum Smith, seus filhos provavelmente terão muitas oportunidades de compartilhar o evangelho com outras pessoas. Você pode ler com eles Doutrina e Convênios 11:21, 26 e pedir que encontrem o que o Senhor disse a Hyrum que ele precisava fazer para poder ensinar o evangelho. O que significa “obter” a palavra de Deus? Como fazemos isso? Como podemos “entesourar” as palavras de Deus em nosso coração? Talvez seus filhos possam encenar que estão compartilhando algo sobre Jesus Cristo ou o Livro de Mórmon com outras pessoas.

Tanto Joseph Knight quanto David Whitmer queriam saber como poderiam ajudar na obra do Senhor. Ao ler a resposta do Senhor a eles (Doutrina e Convênios 12; 14), pense no que significa para você “trazer à luz e estabelecer a causa de Sião” (12:6; ver também 14:6). Que princípios e atributos cristãos você encontra nessas seções que podem ajudá-lo a fazer isso?

João Batista chamou Joseph Smith e Oliver Cowdery de seus “conservos”. O que você acha que significa ser um conservo de João Batista? (Ver Mateus 3:13–17; Lucas 1:13–17; 3:2–20.)

Ao ler o que João Batista disse sobre o Sacerdócio Aarônico na seção 13, pondere como as chaves desse sacerdócio ajudam a cumprir a missão de João de preparar o caminho do Senhor. Por exemplo:

• O que é o “ministério de anjos”? (Ver 2 Néfi 32:2–3; Morôni 7:29–32; Guia para Estudo das Escrituras, “Anjos”, Biblioteca do Evangelho.)

• O que é o “evangelho do arrependimento”? (Ver Doutrina e Convênios 84:26–27; Dale G. Renlund, “O sacerdócio e o poder da Expiação do Salvador”, A Liahona, novembro de 2017, p. 64.)

De que maneira as ordenanças do Sacerdócio Aarônico (como o batismo e o sacramento) ajudam a preparar o caminho para que você receba o Salvador em sua vida?

O élder Dale G. Renlund e sua esposa, Ruth, compartilharam esta explicação a respeito das chaves do sacerdócio:

“O termo chaves do sacerdócio é usado de duas maneiras diferentes. A primeira se refere a um direito ou privilégio específico conferido a todos os que recebem o Sacerdócio Aarônico ou de Melquisedeque. (…) Por exemplo, os portadores do Sacerdócio Aarônico recebem as chaves do ministério de anjos e as chaves do evangelho preparatório do arrependimento e do batismo por imersão para remissão de pecados (ver Doutrina e Convênios 13:1; 84:26–27). Os portadores do Sacerdócio de Melquisedeque recebem as chaves dos mistérios do reino, as chaves do conhecimento de Deus e as chaves de todas as bênçãos espirituais da Igreja (ver Doutrina e Convênios 84:19; 107:18). (…)

A segunda maneira como o termo chaves do sacerdócio é usado se refere à liderança. Os líderes do sacerdócio recebem chaves adicionais do sacerdócio, o direito de presidir uma divisão organizacional na Igreja ou um quórum. A esse respeito, as chaves do sacerdócio são a autoridade e o poder para dirigir, liderar e governar na Igreja” (The Melchizedek Priesthood: Understanding the Doctrine, Living the Principles, 2018, p. 26).

Você já se perguntou como teria sido estar com Joseph Smith e Oliver Cowdery nos principais acontecimentos da Restauração? Ao ler Joseph Smith—História 1:66–75, inclusive a nota no final do versículo 71, você pode entender pelo menos algumas das coisas que eles sentiram. O que chama sua atenção ao ler as palavras que eles escreveram? Observe, em particular, como eles foram abençoados por terem recebido o sacerdócio e sido batizados. Que bênçãos o Salvador lhe concedeu por meio das ordenanças do sacerdócio?

Para saber mais, você pode criar uma tabela com os títulos Ordenanças e Bênçãos. Em seguida, logo abaixo desses títulos, você poderia listar as ordenanças e as bênçãos que advêm delas; para isso, estude escrituras como estas: João 14:26; Atos 2:38; Doutrina e Convênios 84:19–22; 131:1–4; Joseph Smith—História 1:73–74. Que outras bênçãos você acrescentaria à lista? Como as ordenanças que você recebeu trouxeram o poder do Salvador para sua vida?

Ver também David A. Bednar, “Com o poder de Deus, em grande glória”, Liahona, novembro de 2021, p. 28; Santos, vol. 1, pp. 65–68; Tópicos e Perguntas, “Convênios e ordenanças”, Biblioteca do Evangelho.

Assim como John e Peter Whitmer, você já se perguntou o que “seria de maior valor” em sua vida? (Doutrina e Convênios 15:4; 16:4.) Ao ler Doutrina e Convênios 15–16, pondere por que trazer almas a Cristo tem tanto valor. O que você está fazendo para “trazer almas” a Cristo?

Ver também Santos, vol. 1, pp. 68–71.

O que é uma testemunha? Por que o Senhor usa testemunhas em Sua obra? (Ver 2 Coríntios 13:1.) Reflita sobre essas perguntas ao ler as palavras de Deus às três testemunhas em Doutrina e Convênios 17 (ver também “Depoimento de três testemunhas” no Livro de Mórmon). De que maneira as testemunhas ajudam a cumprir os “justos propósitos” de Deus? (Versículo 4.)

Do que você pode prestar testemunho?

Ver também Santos, vol. 1, pp. 73–75; “Um Dia para as Eternidades” (vídeo), Biblioteca do Evangelho.

• A obra de arte neste esboço pode ajudar seus filhos a visualizar a restauração do Sacerdócio Aarônico (ver também “Capítulo 6: Joseph e Oliver recebem o sacerdócio”, Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 26–27, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho). Pode ser interessante para as crianças fazer um desenho sobre esse acontecimento com base no que você leu com elas em Joseph Smith—História 1:68–74.

• Você também pode mostrar uma gravura de João Batista enquanto leem juntos Mateus 3:13–17; Joseph Smith—História 1:68–70. Por que era importante que o Senhor enviasse João Batista a fim de conceder a Joseph Smith a autoridade do sacerdócio para batizar?

• A fim de dar início a um debate sobre as chaves mencionadas em Doutrina e Convênios 13, você e seus filhos podem olhar para um molho de chaves e falar sobre o que as chaves nos permitem fazer. Talvez você possa ajudá-los a encontrar a palavra chaves na seção 13. Que outras palavras ou frases de Doutrina e Convênios 13 descrevem as bênçãos do Sacerdócio Aarônico? Seus filhos também podem identificar maneiras pelas quais o Pai Celestial nos abençoa por meio do sacerdócio, no vídeo “As bênçãos do Sacerdócio” (Biblioteca do Evangelho).

• John e Peter Whitmer queriam saber o que seria de maior valor para eles (ver Doutrina e Convênios 15:4; 16:4). Talvez você e seus filhos possam falar sobre coisas que são muito valiosas para vocês. Ao ler Doutrina e Convênios 15:6 ou 16:6, peça a seus filhos que levantem a mão quando ouvirem o que o Senhor disse ser a coisa “de maior valor”.

• O que significa trazer almas a Jesus Cristo? Ajude seus filhos a fazer uma lista de ideias, como ser amigo de outras pessoas, compartilhar as escrituras com um amigo ou orar por alguém necessitado. Seus filhos podem procurar gravuras dessas coisas nas revistas da Igreja ou no Livro de Gravuras do Evangelho. Eles também podem fazer seus próprios desenhos. Peça-lhes que escolham algo de sua lista que queiram fazer. Vocês também podem cantar juntos a quarta estrofe de “O amor do Salvador” (Músicas para Crianças, pp. 42–43).

• O “Capítulo 7: As testemunhas veem as placas de ouro” (Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 31–33, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho) pode ajudar seus filhos a aprender sobre as três testemunhas. Depois de ler Doutrina e Convênios 17:5–6, diga a seus filhos como você sabe que o Livro de Mórmon é verdadeiro. Como podemos ser testemunhas do Livro de Mórmon?

Na seção 18, o Senhor instruiu Oliver Cowdery a ajudar a estabelecer o alicerce da Igreja de Jesus Cristo. O que você nota a respeito do conselho que Ele deu — especialmente nos versículos 1–5? Pense em como esse mesmo conselho se aplica a você ao “edificar” sua fé em Cristo. Por exemplo:

• O que você “[desejou] saber” do Senhor? (Versículo 1.)

• O que significa para você confiar “nas coisas que estão escritas?” (Versículo 3.) Como o Espírito manifestou a você que essas coisas são verdadeiras? (Ver o versículo 2; ver também Doutrina e Convênios 6:22–24.)

• Como você edifica sua vida “sobre o alicerce [do evangelho do Salvador e Sua] rocha”? (Versículo 5.)

Como determinamos o valor de algo? Por exemplo, por que um item em um mercado é mais caro do que outro? Ao ler a seção 18 esta semana, especialmente os versículos 10–13, você pode comparar como as pessoas geralmente determinam o valor de algo com o que torna uma alma valiosa aos olhos de Deus. Você pode substituir as palavras “alma”, “almas” e “todos os homens” por seu nome. Como esses versículos podem ajudar alguém que questiona o valor que tem?

Aqui estão algumas outras passagens que ensinam sobre o valor da alma: Lucas 15:1–10; João 3:16–17; 2 Néfi 26:24–28; Moisés 1:39. Com base nessas passagens, como você resumiria o que Deus sente a seu respeito? Você também pode ler a mensagem do presidente Dieter F. Uchtdorf “Você é importante para Deus” (A Liahona, novembro de 2011, p. 19) e encontrar palavras e frases que o ajudem a saber a respeito de seu valor para Deus.

Como Deus lhe mostra que você é de grande valor para Ele? Como isso afeta o modo como você se sente em relação a si mesmo e aos outros?

Ver também Joy D. Jones, “Valorizadas além da medida”, A Liahona, novembro de 2017, p. 13; Tópicos e Perguntas, “Filhos de Deus”, Biblioteca do Evangelho.

Observe com que frequência palavras como arrepender-se e arrependimento são usadas em Doutrina e Convênios 18. Reflita sobre o que você aprende com essas palavras toda vez que forem usadas. Considere principalmente os versículos 11–16. Como esses versículos afetam a maneira como você se sente em relação ao arrependimento — seu próprio arrependimento e o dever de convidar outras pessoas a se arrependerem e melhorarem? Aqui está uma maneira de registrar o que aprendeu: relacione várias maneiras pelas quais você completaria a frase “Arrependimento é ”.

Ver também Alma 36:18–21; Guia para Estudo das Escrituras, “Arrependimento”, Biblioteca do Evangelho; Dale G. Renlund, “Arrependimento: Uma escolha feliz”, A Liahona, novembro de 2016, p. 121.

Ao ler os versículos 14–16, pondere o que significa “clamar arrependimento” — e por que isso traz tanta alegria. Quais são algumas maneiras que você encontrou para ajudar outras pessoas a se achegarem ao Salvador e receberem perdão? Como outras pessoas fizeram isso por você?

Se alguém lhe perguntasse como é a voz do Senhor, o que você diria? Pense a respeito dessa pergunta enquanto lê Doutrina e Convênios 18:34–36. Ao ler Doutrina e Convênios, o que você tem aprendido sobre a voz do Senhor? O que você pode fazer para ouvir Sua voz com mais clareza?

Ver também “Estudando as escrituras”, Hinos, nº 176.

• Ao ler Doutrina e Convênios 18:10–13, você e seus filhos podem substituir as palavras “alma”, “almas” e “todos os homens” pelo nome de cada um de vocês. Você pode então falar sobre como esses versículos nos ajudam a entender como o Pai Celestial Se sente a respeito de cada um de nós.

• Você também pode perguntar a seus filhos a respeito de coisas que as pessoas consideram valiosas. Ou, ainda, você pode mostrar algo que seja valioso para você. Como tratamos as coisas que têm valor para nós? Depois, deixe que as crianças se revezem olhando-se em um espelho. Ao fazê-lo, diga a cada um de seus filhos que eles são filhos de Deus e que são de grande valor. Como podemos mostrar a outras pessoas que “o valor [delas] é grande” à nossa vista?

• Para salientar que todas as pessoas são de grande valor para o Pai Celestial, seus filhos podem olhar para a gravura no final deste esboço enquanto você lê Doutrina e Convênios 18:10–13.

• A fim de inspirar seus filhos a compartilhar o evangelho de Jesus Cristo, conversem sobre experiências em que vocês encontraram algo que queriam compartilhar com amigos ou familiares. Por que vocês quiseram compartilhar o que encontraram e como se sentiram ao fazê-lo? Depois, leia Doutrina e Convênios 18:13, 16. O que deixa o Senhor feliz? O que Ele diz que nos trará alegria? Você e seus filhos podem falar sobre quaisquer experiências que tiveram ao compartilhar a alegria do evangelho do Salvador.

• Uma canção sobre compartilhar o evangelho, como “Um missionário já eu quero ser” (Músicas para Crianças, p. 90), pode ajudar seus filhos a pensar em maneiras de compartilhar o evangelho.

• Seus filhos talvez gostem de participar de um jogo em que tentam identificar a voz de diferentes pessoas, como familiares, amigos ou líderes da Igreja. Como reconhecemos a voz uns dos outros? Como podemos reconhecer a voz do Senhor? Vocês podem ler juntos Doutrina e Convênios 18:34–36 para debater essa pergunta. Vocês também podem compartilhar uns com os outros como ouvem a voz do Senhor por meio das escrituras.

Joseph Smith explicou que a revelação na seção 19 é “um mandamento (…) a Martin Harris, dado por aquele que é Eterno” (cabeçalho da seção). Nos versículos 1–12, procure frases em que o Senhor evidencia Sua natureza eterna. Por que você acha que era importante para Martin Harris saber dessa característica do Senhor? Por que é importante que você saiba disso?

Por que você acha que Jesus Cristo é chamado de “o princípio e o fim”? (Versículo 1.)

O Novo Testamento descreve o sofrimento do Salvador no Getsêmani a partir da perspectiva das pessoas que o observaram. Em Doutrina e Convênios 19:15–20, Jesus Cristo fala de Seu sofrimento a partir de Sua própria perspectiva. Ao ler esse relato pessoal sagrado, identifique como o Salvador descreveu Seu sofrimento. Pense no que cada palavra ou frase ensina. Por que o Salvador estava disposto a sofrer? Você pode descobrir mais em João 15:13; Mosias 3:7; Alma 7:11–12; Doutrina e Convênios 18:10–13.

Os sentimentos que você tem ao estudar o sofrimento do Salvador podem levar a perguntas como estas: Por que o Salvador teve que sofrer por meus pecados? Por que preciso me arrepender a fim de receber a plenitude das bênçãos de Seu sacrifício? Você pode encontrar ideias sobre essas e outras perguntas na mensagem do élder Ulisses Soares “Jesus Cristo: O cuidador de nossa alma” (Liahona, maio de 2021, p. 82). Ao estudar, que impressões vêm à sua mente? Se desejar, escreva seus sentimentos a respeito de Jesus Cristo e do sacrifício que Ele fez por você.

Como parte de seu estudo e sua adoração, você pode procurar um hino para ouvir ou cantar que expresse sua gratidão ao Salvador por Seu sofrimento em seu favor. “Assombro me causa” (Hinos, nº 112) é um bom exemplo.

Como resultado do que você sentiu e estudou, o que você acha que o Pai Celestial e Jesus Cristo gostariam que você fizesse?

Ver também “Jesus Cristo vai ajudar você”, Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas, 2022, pp. 6–9; Tópicos e Perguntas, “Expiação de Jesus Cristo”, “Arrependimento”, Biblioteca do Evangelho; D. Todd Christofferson, “A divina dádiva do arrependimento”, A Liahona, novembro de 2011, p. 38; “O Salvador Sofre no Getsêmani” (vídeo), Biblioteca do Evangelho.

Pense no convite do Salvador: “Aprende de mim”. O que você aprende sobre Jesus Cristo em Doutrina e Convênios 19? Anote suas ideias e pondere como essas verdades sobre o Salvador ajudam você a encontrar paz. O que significa para você “[andar] na mansidão de [Seu] Espírito”?

Ver também Henry B. Eyring, “Encontrar paz pessoal”, Liahona, maio de 2023, p. 29; “Paz em Cristo” (vídeo), Biblioteca do Evangelho.

O Livro de Mórmon não vendeu muito bem em Palmyra. Como resultado, Martin Harris acabou tendo que vender grande parte de sua fazenda para pagar a dívida com a gráfica (ver “As contribuições de Martin Harris”, Revelações em Contexto, pp. 7–9). Pondere sobre o sacrifício de Martin — e as bênçãos que você recebeu por causa dele — ao ler Doutrina e Convênios 19:26–41. Reflita também sobre o que o Senhor pede a você que sacrifique. O que há nesses versículos que pode inspirar você a fazer esses sacrifícios com regozijo e “alegria”? (Ver também os versículos 15–20.)

• Você pode ajudar seus filhos a sentirem reverência e gratidão pelo Salvador lendo juntos Doutrina e Convênios 19:16–19 ou o “Capítulo 51: O sofrimento de Jesus no Jardim do Getsêmani”, Histórias do Novo Testamento, pp. 129–132, ou assistindo ao vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho. Você pode fazer pausas para se certificar de que seus filhos entenderam e permitir que eles expressem seus sentimentos. Por exemplo, no versículo 16, o que são “essas coisas” que Jesus sofreu por nós? (Ver Mosias 3:7; Alma 7:11–12.) O que aprendemos com a descrição feita pelo Salvador a respeito de Seu sofrimento? Como podemos demonstrar nossa gratidão pelo que Ele fez por nós?

• Procurem músicas em Hinos ou em Músicas para Crianças que os ajudem a expressar seus sentimentos sobre Jesus Cristo (ver o índice por assunto nesses livros).

• Sofrer por nossos pecados foi muito difícil, mas Jesus Cristo estava disposto a fazê-lo para obedecer a Seu Pai e mostrar Seu amor por Ele e por nós. Vocês podem olhar juntos para uma imagem de Jesus Cristo sofrendo no Getsêmani (como as que estão neste esboço) e pedir a seus filhos que digam o que sabem sobre o que está acontecendo na imagem. Vocês podem ler juntos Doutrina e Convênios 19:18–19, 24 para enfatizar que o sofrimento por nossos pecados foi a coisa mais difícil que alguém já fez, mas, como Jesus amava a Seu Pai e a nós, Ele obedeceu à vontade de Deus (ver também Mosias 3:7). Que coisas difíceis Deus pede que façamos? Como podemos encontrar coragem para obedecer a Ele?

• Você pode ajudar seus filhos a pensar em gestos simples para acompanhar as frases em Doutrina e Convênios 19:23. Leia o versículo várias vezes enquanto eles fazem os gestos. Quais são algumas maneiras de aprendermos sobre Cristo e ouvirmos Suas palavras?

• Você e seus filhos podem se revezar segurando um exemplar do Livro de Mórmon e compartilhando o que amam a respeito dele. Fale brevemente sobre o sacrifício de Martin Harris para que o Livro de Mórmon pudesse ser impresso (ver Histórias de Doutrina e Convênios, p. 33). O que o Senhor disse a Martin em Doutrina e Convênios 19:38 que pode tê-lo ajudado a ser fiel e obediente? Ajude seus filhos a pensar em algo que eles podem sacrificar para obedecer a Deus ou ajudar em Sua obra.

Por que temos uma Igreja organizada? Talvez a melhor resposta seja: “Porque Jesus Cristo a organizou”. Ao estudar Doutrina e Convênios 20–21, você pode notar semelhanças entre a Igreja que Ele estabeleceu antigamente e a que Ele restaurou hoje. Use os versículos a seguir para aprender sobre a Igreja do Salvador nos tempos antigos: Mateus 16:15–19; João 7:16–17; Efésios 2:19–22; 3 Néfi 11:23–26; Morôni 4–5. Use estes versículos para aprender sobre a Igreja restaurada: Doutrina e Convênios 20:17–25, 60, 72–79; 21:1–2. Em uma tabela como a seguinte, você pode registrar o que encontrou nos versículos:

• Você pode usar o cabeçalho de Doutrina e Convênios 21, o capítulo 9 de Histórias de Doutrina e Convênios ou o vídeo “Ministério de Joseph Smith: A Organização da Igreja” (ChurchofJesusChrist.org) para ajudar seus filhos a entender o que aconteceu no dia em que a Igreja foi organizada.

• Separe gravuras de Jesus Cristo, alguém ministrando, um batismo e o sacramento, então seus filhos podem associar essas imagens aos versículos correspondentes na seção 20 (ver os versículos 21–23, 47, 72–74, 75–79). Use essas gravuras e os versículos para debater as bênçãos que temos por Jesus Cristo ter restaurado Sua Igreja.

• Seus filhos podem gostar de ver a gravura de uma criança sendo batizada e confirmada. Eles podem identificar como essas imagens correspondem às instruções em Doutrina e Convênios 20:41, 71–74. O que aprendemos em Doutrina e Convênios 20:37 sobre as pessoas que desejam ser batizadas? Vocês também podem cantar juntos “Quando eu for batizado” (Músicas para Crianças, p. 53) ou assistir ao vídeo “O Salvador Encontra João Batista e É Batizado” (Biblioteca do Evangelho).

  

• Se seus filhos já foram batizados e confirmados, pergunte a eles sobre a experiência que tiveram. Se tiverem fotos do dia do batismo deles, vocês podem vê-las juntos. Converse com eles a respeito do que estão fazendo para seguir Jesus Cristo e de como Ele os está abençoando.

• Seus filhos podem procurar a palavra “dispostos” em Doutrina e Convênios 20:37 (sobre batismo) e a palavra “desejam” no versículo 77 (oração sacramental). O que Jesus Cristo quer que estejamos dispostos a fazer (ou que desejemos fazer)? Talvez seus filhos possam olhar para um objeto que esteja identificado com um nome (como uma marca ou um nome pessoal). O que o nome nos diz sobre esse objeto? O que significa tomar sobre nós o nome de Jesus Cristo?

• Leiam juntos Doutrina e Convênios 20:77; depois, peça a seus filhos que identifiquem as promessas que fazemos durante o sacramento. Eles podem se revezar fazendo mímica de coisas que podemos fazer para “[recordar-nos] sempre” do Salvador e adivinhando as ações uns dos outros. De acordo com o versículo 77, como somos abençoados quando sempre nos lembramos do Salvador?

• Depois de identificar os convites e as promessas em Doutrina e Convênios 21:4–6, peça a seus filhos que olhem para uma gravura do profeta atual e contem algo que aprenderam com ele ou ouviram dele. Compartilhem uns com os outros como Jesus Cristo os abençoa por seguirem Seu profeta.

A revelação em Doutrina e Convênios 24 foi dada a Joseph e Oliver a fim de “fortalecê-los, encorajá-los e instruí-los” durante um período de provações (cabeçalho da seção; ver também Santos, vol. 1, pp. 94–96). Procure palavras em Doutrina e Convênios 24 que você acha que teriam sido fortalecedoras e encorajadoras para eles.

O que as seguintes escrituras sugerem a você sobre como o Salvador o ajuda em seus desafios?

Doutrina e Convênios 24:1–3

Doutrina e Convênios 24:8

Doutrina e Convênios 121:7–8

Isaías 40:28–31

Mosias 24:14–15

Ao ver a Restauração se desenrolar por meio de seu marido, Emma Smith deve ter se perguntado qual seria seu papel. Procure as respostas que Deus forneceu em Doutrina e Convênios 25. Há alguma coisa nessa seção que você sente ser a “voz [Dele] para [você]”? (Versículo 16.)

Ver também “Uma Mulher Eleita” (vídeo), Biblioteca do Evangelho; “És uma mulher eleita”, Revelações em Contexto, pp. 34–40; Joy D. Jones, “Um chamado particularmente nobre”, Liahona, maio de 2020, p. 15.

O que a frase “em espírito de mansidão” significa para você? Você pode pesquisar na seção 25 palavras e frases que o ajudem a entender o que significa ser manso. Ver também a mensagem do élder David A. Bednar “Ser manso e humilde de coração”, Liahona, maio de 2018, p. 30. Como Jesus Cristo é um exemplo de mansidão para você? (Ver Mateus 11:28–30.) Pense em coisas que, em sua vida, você pode fazer “em espírito de mansidão”.

Ao ponderar o conselho do Senhor em Doutrina e Convênios 25:10, faça uma lista das “coisas deste mundo” que Ele quer que você deixe de lado. Depois, faça uma lista de “coisas de um [mundo] melhor” que Ele quer que você busque. Você pode escolher pelo menos um item da primeira lista que deixará de lado e um item da segunda lista que buscará.

O presidente Russell M. Nelson deu conselhos e fez promessas sobre “[deixar] de lado muitas coisas deste mundo”. Procure-os na página 77 de sua mensagem “Tesouros espirituais”, Liahona, novembro de 2019. Como você seguirá os conselhos dele?

Ao ler o versículo 13, pense nos convênios que você fez com o Pai Celestial e Jesus Cristo. O que significa “[apegar-se]” a esses convênios? Como seus convênios o ajudam a “deixar as coisas deste mundo e buscar as coisas de um melhor”?

Aqui estão algumas outras escrituras que podem ajudá-lo a discernir entre “as coisas deste mundo” e “as coisas de um melhor”: Mateus 6:19, 21, 25–34; Lucas 10:39–42; 2 Néfi 9:51.

Ver também Tópicos e Perguntas, “Sacrifício”, Biblioteca do Evangelho.

Quais são alguns dos “[cantos do seu] coração” — músicas que expressam seus sentimentos sobre o Pai Celestial ou Jesus Cristo? Você pode cantar ou ouvir algumas delas. O que há nesses hinos que os torna especiais para você?

Você também pode ponderar como esses hinos são semelhantes a uma oração. O que a música sagrada e a oração têm em comum? Como suas músicas sagradas foram “[respondidas] com uma bênção”?

A expressão “comum acordo” nesse versículo se refere ao ato de levantar a mão para mostrar que apoiamos e damos suporte a uma pessoa que recebe um chamado ou uma ordenação ao sacerdócio. Como você explicaria a alguém que esteja visitando uma reunião na igreja o que significa quando apoiamos alguém? Que respostas você encontra na mensagem do presidente Henry B. Eyring “O poder da fé sustentadora”? (Liahona, maio de 2019, p. 58.)

• Para aprender sobre algumas aflições ou desafios que Joseph Smith e os primeiros santos enfrentaram, estude o “Capítulo 11: Mais pessoas se filiam à Igreja”, Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 46–47, ou assista ao vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho. Depois, você e seus filhos podem descobrir o que o Senhor disse a Joseph sobre as aflições dele em Doutrina e Convênios 24:1, 8. Compartilhem também uns com os outros como o Senhor ajuda vocês em momentos difíceis.

• A fim de aprender o que significa ser “paciente [em nossas] aflições”, você e seus filhos podem recriar a experiência do vídeo “Prosseguir com Paciência” (Biblioteca do Evangelho). O que Doutrina e Convênios 24:8 nos ensina sobre paciência? Como o Salvador faz com que saibamos que Ele está conosco durante nossas aflições?

• Após ler Doutrina e Convênios 25:12, vocês podem conversar a respeito do hino ou música da Igreja favorito de cada um — seu “canto do coração” — e cantá-los juntos. Compartilhem uns com os outros por que amam essas músicas. Por que o Senhor fica feliz quando cantamos essas músicas? De que maneira nosso canto se assemelha a “uma prece a [Ele]”?

• Para entender o que significa “[apegar-se] aos convênios” (Doutrina e Convênios 25:13), seus filhos podem se revezar segurando em algo tão firmemente quanto puderem. Depois, você e seus filhos podem conversar sobre como se “apegam” ou se mantêm fiéis a seus convênios. Se necessário, reveja com seus filhos os convênios que fazemos (ver Mosias 18:8–10; Doutrina e Convênios 20:37 e a página de atividade desta semana).

• Para explicar a seus filhos o contexto de Doutrina e Convênios 25:13, esclareça que isso é algo que o Senhor disse a Emma Smith logo após seu batismo. Por que esse seria um bom conselho para alguém que foi batizado recentemente?

Joseph Smith Jr., seu marido

“Com que júbilo indescritível e efusão de alegria no peito tomei pela mão, naquela noite, a minha amada Emma — ela, que era minha esposa, sim, a esposa de minha juventude e a escolhida de meu coração. Muitas foram minhas reflexões quando contemplei por um instante as diversas situações que tínhamos sido chamados a enfrentar, o cansaço e os labores, o sofrimento e as tristezas, as alegrias e o consolo que, de tempos em tempos, ocorreram em nossa vida e nos abençoaram. Oh, que combinação de pensamentos ocupou minha mente naquele momento, quando ela estava ali, a despeito de todos os nossos problemas, a valente, firme e inabalável, imutável e afetuosa Emma!”

“Na época, ela era jovem, naturalmente determinada, com o coração totalmente voltado para a obra do Senhor e sem nenhum outro interesse senão a Igreja e a causa da verdade. Qualquer coisa que se propunha a fazer, ela o fazia com toda a dedicação e não agia de modo egoísta, perguntando-se: ‘Vou tirar mais proveito disso do que outras pessoas?’ Se os élderes fossem enviados a pregar, ela era a primeira a oferecer ajuda para costurar roupas para eles, sem se importar com as privações pelas quais ela estivesse passando.”

Bênção patriarcal de Emma, dada por Joseph Smith Sr., que servia como patriarca na Igreja:

“Emma, minha nora, és abençoada pelo Senhor por tua fidelidade e verdade; serás abençoada com teu marido e te regozijarás na glória que virá sobre ele. Tua alma tem sido afligida por causa da iniquidade dos homens ao procurarem a destruição de teu companheiro, e toda a tua alma tem se entregado à oração por sua libertação; regozija-te, pois o Senhor teu Deus ouviu tua súplica.

Tens sofrido por causa da dureza de coração da família de teu pai e tens ansiado pela salvação deles. O Senhor terá respeito por tuas súplicas e, com Seu julgamento, Ele fará com que alguns deles vejam sua tolice e se arrependam de seus pecados; mas será por meio da aflição que eles serão salvos. Viverás muitos dias, sim, o Senhor vai poupá-la até que estejas satisfeita, porque verás teu Redentor. Teu coração se regozijará na grandiosa obra do Senhor e ninguém tirará tua alegria.

Lembra sempre da grande condescendência do teu Deus em permitir que tu acompanhasses meu filho quando o anjo entregou o registro dos nefitas aos cuidados dele. Sofrestes muito porque o Senhor levou três de teus filhos; nisso não tens culpa, pois Ele conhece teu desejo puro de criar uma família para que o nome do meu filho seja abençoado. E agora, eis que te digo, assim diz o Senhor: se creres, serás ainda abençoada e terás outros filhos para a alegria e satisfação de tua alma e para o regozijo de teus amigos.

Serás abençoada com entendimento e terás poder para instruir outras mulheres. Ensina retidão à tua família e o caminho da vida a teus pequeninos, e os santos anjos vão zelar por ti e serás salva no reino de Deus. Assim seja, amém”.

Sally Knight e Emma Smith foram batizadas em junho de 1830, mas a confirmação foi interrompida por um grupo hostil. Dois meses depois, Sally e seu marido, Newel, visitaram Emma e Joseph, e ficou decidido que eles seriam confirmados e que o grupo tomaria o sacramento juntos. Ao sair a fim de comprar vinho para o sacramento, um anjo parou Joseph no caminho.

Leia Doutrina e Convênios 27:1–4 para descobrir o que o anjo lhe ensinou sobre o sacramento. O que esses versículos sugerem sobre como o Salvador quer que você tome o sacramento? O que você acha que significa partilhar dele “com os olhos fitos na [Sua] glória”? Pondere sobre isso — e procure outras ideias sobre o sacramento — ao ler Lucas 22:19–20 e 3 Néfi 18:1–11 (ver também os vídeos “A Última Ceia”, “Jesus Cristo Abençoa o Pão em Lembrança Dele” e “Jesus Cristo Abençoa o Vinho em Lembrança Dele”, Biblioteca do Evangelho).

Para aprender sobre como tornar o sacramento uma experiência de adoração, estude a mensagem do élder D. Todd Christofferson “O pão vivo que desceu do céu” (A Liahona, novembro de 2017, p. 36). O que o élder Christofferson ensinou que pode ajudar você a se sentir mais conectado com o Salvador por meio do sacramento? Pondere sobre o que você pode fazer a fim de se preparar melhor para partilhar dos emblemas da Expiação do Salvador e tratá-los com mais reverência ou propósito.

Você pode cantar, ouvir ou ler um hino sacramental e registrar seus sentimentos sobre participar dessa ordenança sagrada.

Utilize músicas. A música sagrada convida o Espírito a testificar das verdades do evangelho. Ela pode ajudá-lo a entender e sentir essas verdades de uma forma memorável. A música também ajuda a tornar o aprendizado mais envolvente.

Ver também Doutrina e Convênios 20:77, 79; 59:9–13; Tópicos e Perguntas, “Sacramento”, Biblioteca do Evangelho; “Obter e conservar a remissão de pecados por meio das ordenanças”, em David A. Bednar, “Conservar sempre a remissão de seus pecados”, A Liahona, maio de 2016, pp. 60–62.

O que você sabe sobre os profetas nesses versículos? Você pode procurar mais informações sobre eles no Guia para Estudo das Escrituras. Que bênçãos foram disponibilizadas a você graças às chaves que esses profetas possuíam?

O presidente M. Russell Ballard disse: “Não é preciso fazer algo grandioso para vestirmos nossa armadura espiritual. O verdadeiro poder espiritual resulta de numerosos pequenos atos entrelaçados em um tecido de fortalecimento espiritual que nos protege como um escudo contra todo o mal” (“Be Strong in the Lord”, Ensign, julho de 2004, p. 8).

Ao aprender sobre a armadura de Deus em Doutrina e Convênios 27:15–18, você pode criar uma tabela como esta. O que você está fazendo para vestir cada parte da armadura de Deus?

Imagine como seria se qualquer um pudesse receber mandamentos e revelação para a Igreja inteira. Quando Hiram Page afirmou ter recebido revelação para toda a Igreja, muitos membros ficaram confusos. Em Doutrina e Convênios 28, o Senhor revelou uma ordem para a revelação em Sua Igreja. O que essa seção ensina sobre o papel específico do presidente da Igreja? O que você aprendeu a respeito de como Deus pode orientá-lo?

Ver também Dale G. Renlund, “Uma estrutura para a revelação pessoal”, Liahona, novembro de 2022, p. 16.

Um dos propósitos do Livro de Mórmon é “que os lamanitas tivessem conhecimento de seus antepassados e conhecessem as promessas do Senhor” (Doutrina e Convênios 3:20). Isso está de acordo com as promessas que o Senhor fez a muitos profetas do Livro de Mórmon (ver, por exemplo, 1 Néfi 13:34–41; Enos 1:11–18; Helamã 15:12–13). Os primeiros membros da Igreja consideravam os índios americanos como descendentes do povo do Livro de Mórmon. (A posição oficial da Igreja atualmente é que os lamanitas “estão entre os antepassados dos índios americanos” — Introdução do Livro de Mórmon.)

Para ler mais a respeito da missão de Oliver Cowdery na região dos índios americanos, ver “Uma missão entre os lamanitas”, Revelações em Contexto, pp. 46–50. O que essa missão ensina sobre o Senhor e Sua obra?

• As crianças podem se perguntar por que usamos água para o sacramento, sendo que Jesus usou vinho (ver Lucas 22:19–20; 3 Néfi 18:1–11). Vocês podem ler Doutrina e Convênios 27:1–2 juntos e debater o que significa tomar o sacramento “com os olhos fitos na (…) glória [de Deus]” (versículo 2). O que podemos fazer para nos concentrarmos no Salvador enquanto tomamos o sacramento?

• Mostrar gravuras, versículos das escrituras ou letras de músicas sobre o Salvador pode ajudar seus filhos a se lembrarem Dele quando tomam o sacramento. Pode ser uma boa ideia criar um livreto com algumas dessas gravuras, desses versículos e dessas letras. Eles podem fazer seus próprios desenhos ou encontrar alguns na revista Meu Amigo.

• Você pode mostrar a seus filhos uma gravura de armadura como a que está disponível neste esboço ou na página de atividade do esboço para Efésios em Vem, e Segue-Me — Primária: Novo Testamento 2023. Ao ler Doutrina e Convênios 27:15–18, ajude-os a identificar as partes da armadura na gravura. Como a armadura de Deus pode nos ajudar a “resistir no dia mau”? (Versículo 15.)

• Se você tiver vários filhos, pode convidá-los a brincar de “Siga o mestre”, mas peça a duas ou mais crianças que sejam o líder ao mesmo tempo. O que acontece quando há mais de um líder? Depois, aprendam sobre Hiram Page (ver o “Capítulo 14: O profeta e as revelações para a Igreja”, Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 56–57, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho, ou o cabeçalho de Doutrina e Convênios 28). Como o Pai Celestial corrigiu a situação, esclarecendo a confusão dos primeiros membros da Igreja? Como Ele lidera a Igreja hoje em dia? (Ver Doutrina e Convênios 28:2.) Compartilhe seu testemunho de que o profeta atual foi chamado pelo Senhor a guiar Sua Igreja hoje.

• Embora a revelação para a Igreja sempre seja dada por meio do profeta, todos podemos ser guiados pelo Espírito Santo. Você pode ajudar seus filhos a estudar algumas das seguintes escrituras e fazer uma lista de como o Espírito Santo pode nos guiar: Doutrina e Convênios 28:1, 4, 15; João 14:26; Morôni 8:26; 10:4–5. Compartilhem uns com os outros como vocês têm sido guiados pelo Espírito Santo.

Doutrina e Convênios 29 ensina muitas verdades sobre o plano de Deus para você. Ao ler essa seção, procure as verdades ensinadas a respeito das seguintes partes de Seu plano:

• A vida pré-mortal (ver os versículos 36–37)

• A Criação (ver os versículos 31–33)

• A Queda de Adão e Eva (ver os versículos 40–41)

• A vida mortal (ver os versículos 39, 42–45)

• A Expiação de Jesus Cristo (ver os versículos 1, 42–43, 46–50)

• A ressurreição (ver os versículos 13, 26)

• O Juízo Final (ver os versículos 12–13, 27–30)

Que percepções você obteve? Se for útil, você pode escrevê-las no espaço fornecido com as imagens no final deste esboço. Como essas verdades influenciam sua vida?

Ver também Tópicos e Perguntas, “Plano de salvação”, Biblioteca do Evangelho.

Jesus Cristo fala da coligação de Seu povo “como a galinha ajunta sob as asas seus pintinhos” (Doutrina e Convênios 29:2). O que essa comparação ensina a respeito de Jesus Cristo? Que outros pensamentos ou impressões lhe vêm à mente ao analisar a ilustração de uma galinha e pintinhos neste esboço? Pense em como você já sentiu Jesus Cristo reunindo você a Ele e o protegendo.

Ao ler Doutrina e Convênios 29:1–11, procure entender sobre:

• Quem será coligado (reunido).

• O que significa “coligar-nos” a Cristo.

• Por que nos coligamos (ou reunimos) a Ele.

Pondere por que você quer que outras pessoas se reúnam a Jesus Cristo. O que você se sente inspirado a fazer para ajudar?

Você pode fazer a si mesmo as mesmas perguntas à medida que lê ou ouve um hino sobre coligação, como “Israel, Jesus te chama” (Hinos, nº 5). O que você acha que o Senhor está tentando ensinar sobre Sua obra de coligação?

O presidente Russell M. Nelson disse: “Agora, a coligação está acontecendo em cada país. O Senhor decretou que o estabelecimento de Sião ocorra em cada local em que Ele concedeu a Seus santos seu nascimento e sua nacionalidade” (“A coligação da Israel dispersa”, A Liahona, novembro de 2006, p. 81). Como o fato de estarmos coligados dessa maneira nos ajuda a “[estar] prontos em todas as coisas” para a Segunda Vinda do Salvador? (Versículo 8; ver também os versículos 14–28.)

Ver também Russell M. Nelson e Wendy W. Nelson, “Juventude da promessa”, Devocional mundial para os jovens, 3 de junho de 2018, Biblioteca do Evangelho; D. Todd Christofferson, “A doutrina da inclusão”, Liahona, novembro de 2022, p. 53; Tópicos e Perguntas, “Coligação de Israel”, Biblioteca do Evangelho.

Ao estudar Doutrina e Convênios 29:31–35, pergunte a si mesmo: “Em que sentido todos os mandamentos são espirituais?” Você pode fazer uma lista de alguns mandamentos e pensar nas verdades espirituais relacionadas a cada um deles. Pode ser útil revisar o livreto Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas, que ensina algumas das verdades eternas por trás de vários mandamentos de Deus.

Como o conhecimento de que “todas as coisas são espirituais” afeta a maneira como você olha para os mandamentos de Deus? Você também pode procurar significado ou propósito espiritual em outros aspectos de sua vida.

Ver também 2 Néfi 9:39.

Como você pode utilizar Doutrina e Convênios 29:36–50 para explicar por que precisamos de redenção por meio de Jesus Cristo?

A Queda de Adão e Eva trouxe a morte e o pecado ao mundo, mas também preparou o caminho para a redenção e a alegria por meio de Cristo. Com esse pensamento em mente, leia os versículos 39–43 e anote palavras e frases que lhe trazem alegria. O que chama sua atenção na maneira como Adão e Eva se referiram à Queda em Moisés 5:10–12?

Ver também “Por Que Precisamos de um Salvador” (vídeo), Biblioteca do Evangelho.

• Para iniciar uma conversa sobre o plano do Pai Celestial para nós, você e seus filhos podem falar a respeito de uma ocasião em que fizeram um plano para uma viagem ou uma tarefa que realizariam juntos. Você também pode compartilhar exemplos de planos, como um calendário com atividades ou instruções escritas para se realizar algo. Por que os planos são úteis? Em seguida, fale a respeito do que o Pai Celestial quer realizar e de como Seu plano nos ajuda a cumprir isso.

• Você pode usar as imagens no final deste esboço para ajudar seus filhos a encontrar versículos em Doutrina e Convênios 29 que ensinam sobre diferentes partes do plano do Pai Celestial. Você também pode cortar as imagens e pedir a seus filhos que as coloquem na ordem correta. Por que somos gratos por saber que o Pai Celestial tem um plano para nós? De que maneira conhecer esse plano influencia nossa vida diária?

• A ilustração a seguir de uma galinha reunindo seus pintinhos ou o vídeo “Chicks and Hens” (ChurchofJesusChrist.org) pode ajudar seus filhos a visualizar a analogia em Doutrina e Convênios 29:1–2. Depois, leiam esses versículos juntos e conversem sobre como a galinha protege os pintinhos e de que modo isso é semelhante ao que o Salvador pode fazer por nós.

  

• O que inspiraria seus filhos a querer ajudar o Salvador a coligar Seu povo? Talvez eles queiram ouvir a experiência de alguém que “se reuniu” a Ele ao se filiar à Sua Igreja. Por exemplo, quem apresentou a Igreja para sua família? Como fomos abençoados por aceitarmos o chamado do Salvador de nos reunirmos com Ele? Como podemos ajudar outras pessoas a se reunirem a Ele? (Ver “Uma Mensagem do Presidente Russell M. Nelson para as Crianças” (vídeo), ChurchofJesusChrist.org.)

• Uma gravura da Segunda Vinda do Salvador (como a do Livro de Gravuras do Evangelho, nº 66) ou um hino sobre isso (como “Quando Jesus voltar”, Músicas para Crianças, pp. 46–47) pode ajudar você e seus filhos a debater Doutrina e Convênios 29:11. Ajude seus filhos a perceberem frases nas escrituras que se relacionem a algo na gravura ou na música. Compartilhem como se sentem a respeito da Segunda Vinda de Jesus Cristo.

Quer tenha ou não um chamado formal como missionário, você pode ser uma testemunha de Jesus Cristo “em todos os momentos e em todas as coisas e em todos os lugares” (Mosias 18:9). Ao estudar Doutrina e Convênios 30–36, anote o que aprender sobre oportunidades de compartilhar o evangelho. Você pode fazer uma lista das coisas que o Senhor pede a você e outra lista de promessas que o Senhor faz quando você compartilha o evangelho (por exemplo, ver Doutrina e Convênios 30:8; 31:3–5; 32:1, 5; 35:13–15, 24). Você também pode procurar princípios que possam ajudá-lo a compartilhar o evangelho. O que o inspira a “[anunciar] boas novas de grande alegria”? (Doutrina e Convênios 31:3.)

O élder Gary E. Stevenson ensinou que a designação de proclamar o evangelho “pode ser cumprida por meio de princípios simples e fáceis de entender, que nos foram ensinados desde a infância: amar, compartilhar e convidar” (“Amar, compartilhar, convidar”, Liahona, maio de 2022, p. 85). Você pode estudar a mensagem dele enquanto pensa em seus conhecidos, amigos e familiares. Que ideias lhe vêm à mente sobre como você pode compartilhar com eles o que ama a respeito do evangelho de Jesus Cristo? De que maneiras você pode convidá-los a “vir e ver”, “vir e servir” e “vir e fazer parte”? Ao cantar ou ouvir “Aonde mandares irei” (Hinos, nº 167) ou outro hino relacionado a esse tema, você pode perguntar a si mesmo: “O que o Senhor quer que eu diga e seja a fim de compartilhar Seu evangelho?”

Ver também Marcos A. Aidukaitis, “Eleva o coração e regozija-te”, Liahona, maio de 2022, p. 40; Tópicos e Perguntas, “Convidar todos a receber o evangelho de Jesus Cristo”, “Ministrar como o Salvador”, Biblioteca do Evangelho; “Convidar Todos a Virem a Cristo: Compartilhar o Evangelho” (vídeo), Biblioteca do Evangelho.

Na década de 1830, as famílias tinham muitos problemas da mesma natureza que as famílias de hoje. Que orientação e promessas o Senhor deu a Thomas B. Marsh com relação à família dele em Doutrina e Convênios 31? (Ver principalmente os versículos 1–2, 5–6, 9, 13.) Como Suas palavras podem ajudar você em seus relacionamentos familiares?

Para mais informações sobre Thomas B. Marsh, ver Santos, vol. 1, pp. 79–80, 119–121.

Estudar a vida das pessoas mencionadas em Doutrina e Convênios 32–33; 35 pode ajudá-lo a reconhecer como o Senhor está preparando você para Sua obra. Por exemplo, você pode ler a respeito da relação entre Parley P. Pratt e Sidney Rigdon em “Vozes da Restauração: Os primeiros conversos”. Como esse relacionamento abençoou os filhos de Deus? (Ver Doutrina e Convênios 35.)

Aqui está outro exemplo: Ezra Thayer escreveu que, algum tempo antes de ser batizado, ele havia tido uma visão em que “um homem se aproximou, trouxe-me um rolo de papel e o apresentou a mim, e também uma trombeta, e pediu-me que a tocasse. Eu lhe disse que nunca havia tocado uma trombeta na vida. Ele falou: ‘Você consegue, tente’. (…) Ela produziu o som mais belo que eu já ouvi” (“Revelation, outubro de 1830–B, Revelation Book 1”, introdução histórica, josephsmithpapers.org). Quando Joseph Smith mais tarde recebeu uma revelação para Ezra Thayer e Northrop Sweet, agora registrada como Doutrina e Convênios 33, Ezra interpretou a revelação como o rolo de papel em sua visão. Como o Senhor estava preparando Ezra para a missão que Ele lhe deu em Doutrina e Convênios 33:1–13?

Que evidência você vê de que a mão do Senhor estava presente na vida desses primeiros membros da Igreja? Quem o Senhor colocou em sua vida para ajudá-lo a se achegar a Cristo? Como Ele está preparando você para abençoar outras pessoas por meio de sua fidelidade, seu amor ou seu convite?

Ver também “Uma missão entre os lamanitas”, Revelações em Contexto, pp. 46–50.

Doutrina e Convênios 33 foi dirigida a Northrop Sweet e Ezra Thayer, dois novos membros da Igreja. Northrop se afastou da Igreja logo depois que essa revelação foi recebida. Ezra serviu fielmente por algum tempo, mas depois acabou se afastando. Ler a respeito deles nesta seção pode levá-lo a considerar se você está firmemente edificado “sobre [a] rocha” (versículo 13) do evangelho. Que verdades nesses versículos podem ajudar você a permanecer fiel ao Salvador?

Ver também Helamã 5:12.

• Pode ser divertido para seus filhos tentar realizar duas tarefas ao mesmo tempo, como recitar a letra de uma música favorita enquanto escrevem o nome de todos os membros da família. Por que é difícil fazer duas coisas ao mesmo tempo? Em seguida, vocês podem ler Doutrina e Convênios 30:1–2 juntos. Quais são algumas “coisas terrenas” que podem nos distrair, tornando difícil nos lembrar de Jesus Cristo e Seu evangelho? Como podemos manter nosso foco Nele?

• Para ajudar seus filhos a entender Doutrina e Convênios 33:8–10, convide-os a tentar dizer uma frase com a boca fechada enquanto você ou seus outros filhos adivinham o que eles estão dizendo. Leia os versículos 8–10 e peça-lhes que abram a boca toda vez que a frase “abri vossa boca” for repetida. Por que o Pai Celestial quer que abramos a boca e compartilhemos o evangelho com as pessoas? O que podemos dizer a nossos familiares e amigos sobre o Salvador ou Seu evangelho? Você também pode cantar um hino sobre compartilhar o evangelho, como “Levaremos ao mundo a verdade” (Músicas para Crianças, pp. 92–93).

• Você pode compartilhar experiências que teve relacionadas aos princípios ou às promessas contidos em Doutrina e Convênios 30–34. O que você aprendeu ou sentiu sobre seu Salvador e Sua obra ao servir?

• Você pode levar seus filhos para fora a fim de verem o alicerce de sua casa ou do edifício da Igreja e pedir que o descrevam. Por que um edifício precisa de um alicerce forte e sólido? Leia com eles Doutrina e Convênios 33:12–13 e compartilhem uns com os outros seus sentimentos sobre por que o Senhor quer que edifiquemos nossa vida em Seu evangelho. Por que “rocha” é uma boa palavra para descrever o evangelho? Como podemos alicerçar nossa vida na rocha do evangelho? (Ver também Mateus 7:24–29.)

Quando Abigail Calkins Leonard tinha 30 e poucos anos, ela desejava obter o perdão de seus pecados. Às vezes, ela lia a Bíblia e algumas pessoas de igrejas cristãs vinham visitá-la em casa, mas ela estava confusa sobre as diferenças entre uma igreja e outra. “Certa manhã”, disse ela, “peguei a Bíblia, fui a um bosque e me ajoelhei”. Ela orou fervorosamente ao Senhor. “Imediatamente tive uma visão que passou diante de meus olhos”, afirmou ela, “e as diferentes seitas passaram uma atrás da outra na minha frente, e uma voz me chamou, dizendo: ‘Estas foram feitas para obter lucro’. Depois, mais além, vi uma grande luz, e uma voz acima de mim disse: ‘Erguerei um povo que terei a alegria de possuir e abençoar’”. Pouco tempo depois, Abigail ouviu falar sobre o Livro de Mórmon. Embora ainda não tivesse um exemplar, ela procurou “saber a verdade sobre esse livro pelo dom e poder do Espírito Santo”, e “imediatamente sentiu Sua presença”. Quando finalmente conseguiu ler o Livro de Mórmon, ela estava “pronta para recebê-lo”. Ela e o marido, Lyman, foram batizados em 1831.

Quando Thomas B. Marsh era jovem, ele estudou a Bíblia e se filiou a uma igreja cristã. Porém, não ficou satisfeito e acabou se afastando de todas as igrejas. “Eu tinha um pouco do espírito de profecia”, afirmou ele, “e disse [a um líder religioso] que esperava pelo surgimento de uma nova igreja, que teria a verdade em sua pureza”. Pouco tempo depois, Thomas foi inspirado a sair de sua casa em Boston, Massachusetts, e viajar em direção ao Oeste. Depois de passar três meses na parte oeste de Nova York sem encontrar o que estava procurando, ele iniciou a viagem de volta para casa. A certa altura, uma mulher perguntou se ele tinha ouvido falar sobre “o livro de ouro encontrado por um jovem chamado Joseph Smith”. Com isso em mente, Thomas viajou imediatamente para Palmyra e conheceu Martin Harris na gráfica, justamente quando as primeiras 16 páginas do Livro de Mórmon estavam sendo impressas. Thomas teve permissão para levar uma cópia dessas 16 páginas e as mostrou à esposa, Elizabeth. “Ela ficou muito feliz” com o livro, contou ele, “acreditando que era a obra de Deus”. Thomas e Elizabeth se mudaram para Nova York com os filhos e foram batizados. (Para mais informações sobre Thomas B. Marsh, ver Doutrina e Convênios 31.)

Como Thomas Marsh, Parley e Thankful Pratt seguiram a inspiração de deixar para trás a próspera fazenda que tinham em Ohio com a intenção de pregar o evangelho conforme o compreendiam por meio da Bíblia. Como disse Parley a seu irmão, “o espírito dessas coisas teve um efeito tão poderoso sobre mim recentemente que não consegui descansar”. Quando eles chegaram ao leste de Nova York, Parley sentiu que deveria ficar um pouco naquela área. Foi decidido que Thankful continuaria a viagem sem ele. “Tenho um trabalho a fazer nesta parte do país”, disse Parley à esposa, “e o que é, ou quanto tempo isso vai levar, não sei; mas irei assim que tiver terminado”. Foi lá que Parley ouviu falar do Livro de Mórmon pela primeira vez. “Senti um estranho interesse pelo livro”, disse ele. Parley solicitou um exemplar e leu a noite toda. Pela manhã, ele sabia que o livro era verdadeiro e o valorizou “mais do que todas as riquezas do mundo”. Em alguns dias, Parley foi batizado. Depois, voltou para perto de Thankful, que também foi batizada. (Para mais informações sobre Parley P. Pratt, ver Doutrina e Convênios 32.)

A caminho de Nova York para uma missão no Missouri, Parley Pratt e seus companheiros pararam em Mentor, Ohio, na casa de Sidney e Phebe Rigdon, velhos amigos que Parley conhecia da época em que havia morado em Ohio. Sidney era um ministro cristão, e Parley chegou a ser membro de sua congregação e o considerava um mentor espiritual. Parley ansiosamente contou aos amigos sobre o Livro de Mórmon e a Restauração do evangelho de Jesus Cristo. Sidney estava pessoalmente procurando uma restauração da verdadeira Igreja como descrita no Novo Testamento, porém mostrou ceticismo com relação ao Livro de Mórmon no começo. “Mas vou ler o livro”, disse ele ao amigo Parley, “e procurarei descobrir se é uma revelação de Deus ou não”. Depois de duas semanas de estudo e oração, tanto ele quanto Phebe ficaram convencidos de que o livro era verdadeiro. Mas Sidney também sabia que se filiar à Igreja seria um grande sacrifício para a família dele. Obviamente, perderia o emprego como ministro, além da posição social na comunidade. Quando ele e Phebe conversaram sobre essa possibilidade, Phebe disse: “Avaliei as consequências dessa decisão e (…) é meu desejo fazer a vontade de Deus na vida ou na morte”.

A maioria de nós não viu Jesus Cristo como o profeta Joseph Smith viu. Porém, podemos saber, assim como ele, que o Salvador vive, que Ele conhece nossos sucessos e nossas dificuldades e que vai nos ajudar em momentos de necessidade. Pense em seu próprio testemunho do Cristo vivo ao ponderar sobre as perguntas a seguir e estudar os recursos que acompanham.

• Quem é Jesus Cristo? Por que O adoramos? (Ver “O Cristo Vivo: O Testemunho dos Apóstolos”.)

• O que o Espírito me ensina sobre as experiências de Joseph Smith e de outras pessoas que viram o Salvador? Como o testemunho deles fortalece o meu? (Ver Doutrina e Convênios 76:11–14, 20–24; 110:1–10; Joseph Smith—História 1:17.)

• O que posso aprender sobre a missão e a divindade do Salvador por meio de Suas próprias palavras? (Ver Doutrina e Convênios 29:5; 38:7.)

• Como o Salvador pode me ajudar hoje? (Ver Isaías 53:3–5; Hebreus 2:17–18; Mosias 3:7; Alma 7:11–13; 36:3; Éter 12:27; Moisés 5:10–12.)

O que você se sente inspirado a fazer para receber as verdades do “Cristo Vivo” em seu coração e em sua mente?

Para saber mais sobre como o Salvador nos abençoa hoje, você pode estudar, ouvir ou cantar “Eu sei que vive meu Senhor” (Hinos, nº 70). Pode ser inspirador procurar verdades nesse hino que também são ensinadas em Doutrina e Convênios 6:34; 84:77; 98:18; 138:23.

Ver também Tópicos e Perguntas, “Jesus Cristo”, Biblioteca do Evangelho.

Joseph Smith sabia como é sofrer o luto pela morte de entes queridos, como seu pai e dois de seus irmãos. Joseph e Emma enterraram seis de seus filhos, todos com menos de 2 anos de idade. Com as revelações que Deus concedeu, Joseph e Emma ganharam uma perspectiva eterna.

Procure verdades sobre a morte e o plano eterno de Deus em Doutrina e Convênios 29:26–27; 42:45–46; 63:49; 88:14–17, 27–31; 93:33–34. Como essas verdades influenciam a maneira como você vê a morte? Como elas afetam a maneira como você vive?

Ver também 1 Coríntios 15; Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Smith, 2007, pp. 182–184; Easter.ChurchofJesusChrist.org.

Uma das maneiras de centralizar a atenção no Salvador durante a Páscoa é estudar as revelações em Doutrina e Convênios que ensinam sobre Seu sacrifício expiatório. Algumas escrituras estão em Doutrina e Convênios 18:10–13; 19:16–19; 45:3–5; 76:69–70. Você pode fazer uma lista das verdades que encontrar nesses versículos. Para aprofundar seu estudo, você pode acrescentar verdades à sua lista ao analisar Lucas 22:39–44; 1 João 1:7; 2 Néfi 2:6–9; Mosias 3:5–13, 17–18; Morôni 10:32–33.

As perguntas a seguir podem orientá-lo em seu estudo:

• O que é a Expiação de Jesus Cristo?

• Por que Jesus Cristo escolheu sofrer e morrer por nós?

• O que preciso fazer para receber as bênçãos de Seu sacrifício?

• Após ler esses versículos, como me sinto a respeito de Jesus Cristo?

• Para ensinar seus filhos sobre a ressurreição, comece lhes mostrando gravuras da morte e Ressurreição do Salvador. Deixe que seus filhos compartilhem o que sabem a respeito desses eventos. Vocês também podem cantar uma música como “Jesus da morte ressurgiu?” (Músicas para Crianças, p. 45.)

• Pense em uma lição com objetos que possa ajudar seus filhos a entender o que acontece quando morremos (nosso espírito e corpo se separam) e quando ressuscitamos (nosso espírito e corpo voltam a se unir, e nosso corpo se torna perfeito e imortal). Por exemplo, o que acontece quando você remove a pilha de uma lanterna ou a carga de uma caneta? O que acontece quando elas se juntam novamente? (Ver Alma 11:44–45.)

• Seus filhos conhecem alguém que faleceu? Deixe que falem um pouco sobre essa pessoa e depois leiam juntos Doutrina e Convênios 138:17. Conversem sobre como é saber que nossos entes queridos ressuscitarão e terão um corpo novamente.

• Se você tiver filhos mais velhos, peça-lhes que identifiquem frases que transmitem a mensagem da Páscoa nas seguintes passagens: Doutrina e Convênios 63:49; 88:14–17, 27; 138:11, 14–17. Eles podem fazer o mesmo com o vídeo “Ele Vive — Comemore a Páscoa Porque Jesus Cristo Vive” (Biblioteca do Evangelho). Como podemos compartilhar essa mensagem com outras pessoas?

• Pode ser interessante ler sobre três ocasiões distintas em que Jesus Cristo apareceu a Joseph Smith e a outras pessoas conforme registrado em Joseph Smith—História 1:14–17; Doutrina e Convênios 76:11–24; 110:1–10. Seus filhos também podem ver gravuras desses eventos na página de atividade desta semana. O que aprendemos sobre Jesus Cristo em cada uma dessas experiências? Por que é uma bênção saber que Joseph Smith e outras pessoas viram o Salvador ressurreto?

• As verdades que Joseph Smith aprendeu a respeito do perdão por meio de Cristo podem dar a seus filhos a esperança de que podem ser perdoados de seus erros e pecados. Convide seus filhos a criar uma tabela com títulos como estes: O que o Salvador fez por mim e O que preciso fazer para receber Seu perdão. Ajude seus filhos a pesquisar as seguintes passagens para encontrar frases ou palavras que correspondam a esses títulos: Doutrina e Convênios 18:10–13; 19:16–19; 45:3–5; 58:42–43. Compartilhem sua alegria e gratidão por tudo que o Salvador fez por nós.

• Você também pode assistir ao vídeo “A Bicicleta Brilhante” com seus filhos (Biblioteca do Evangelho) e contar experiências de quando sentiram o perdão do Salvador ao se arrepender.

Os membros da Igreja em Fayette, Nova York, tiveram que fazer sacrifícios difíceis a fim de se mudarem para Ohio (a mais de 400 quilômetros de distância) no inverno de 1831. Ao ler sobre o mandamento do Senhor em Doutrina e Convênios 37:3–4, pense nos sacrifícios que o Senhor pediu a você. Depois, ao estudar Doutrina e Convênios 38:1–33, identifique verdades sobre o Salvador que lhe dão fé para seguir Seu conselho. O que há nos versículos 11–33 que ensina a respeito da bênção de nos reunirmos com outros membros da Igreja como seguidores de Jesus Cristo?

Como você pode fazer de Jesus Cristo seu “legislador”? De que maneira seguir Suas leis faz de nós “um povo livre”?

Ver também 2 Néfi 2:26–27.

Em que ocasiões você já vivenciou o princípio que o Senhor revelou em Doutrina e Convênios 38:30: “Se estiverdes preparados, não temereis”? Ao estudar a seção 38, observe como o Senhor prepara Seus santos para que possam enfrentar o futuro com coragem. Como Ele quer que você se prepare para os desafios de modo que não precise ter medo?

Ver também David A. Bednar, “E assim os provaremos”, Liahona, novembro de 2020, p. 8.

Os santos que se reuniram em Ohio vieram de diversas circunstâncias. O mesmo provavelmente se aplica às pessoas em sua ala. Mas o Senhor ordena a Seu povo que “[seja] um” (versículo 27). Como podemos alcançar esse tipo de unidade? Que ideias lhe vêm à mente ao ler Doutrina e Convênios 38:24–27? Por que precisamos ser unidos para sermos o povo de Deus?

Ler esses versículos também pode inspirá-lo a pensar em seu relacionamento — por exemplo, com familiares, membros da ala e membros do quórum ou da classe. O que pode estar impedindo vocês de serem unidos em Cristo? Como o Salvador pode ajudá-los a “[ser] um”? Você pode encontrar ideias na mensagem do élder Dale G. Renlund “A paz de Cristo desfaz a inimizade”, Liahona, novembro de 2021, p. 83.

Como você poderia ajudar esses grupos a serem mais unidos? Por exemplo, considere escrever ou enviar uma mensagem de texto para os membros de seu quórum, sua classe ou sua família. Com quem você se sente inspirado a entrar em contato?

O que o inspira a respeito do exemplo do Salvador em Efésios 2:14, 18–22; 2 Néfi 26:24–28?

Ver também Quentin L. Cook, “Corações entrelaçados em retidão e união”, Liahona, novembro de 2020, p. 18; “Amai-vos uns aos outros”, Hinos, nº 197; Tópicos e Perguntas, “Pertencer à Igreja de Jesus Cristo”, Biblioteca do Evangelho.

Em sua opinião, qual é a diferença entre “as riquezas da Terra” e “as riquezas da eternidade”? (Doutrina e Convênios 38:39.) Que experiências o ensinaram a valorizar as riquezas da eternidade?

Tenha isso em mente ao ler sobre James Covel nas seções 39–40 (incluindo o contexto histórico no cabeçalho das seções). Considere como a experiência dele pode se aplicar a você. Por exemplo, pense nas vezes em que seu “coração (…) [esteve] reto diante de [Deus]” (Doutrina e Convênios 40:1). Como você foi abençoado por sua fidelidade? Pense também nos “cuidados do mundo” que fazem parte da vida. Como eles podem impedi-lo de receber a palavra de Deus “com alegria”? (Doutrina e Convênios 39:9; 40:2.) O que você encontrou nessas seções que o motiva a ser mais consistente ao obedecer a Deus?

Ver também Mateus 13:3–23.

• O mapa e a página de atividade no final deste esboço podem ajudar seus filhos a entender o que Deus ordenou em Doutrina e Convênios 37:3. Talvez você possa ajudá-los a encontrar os lugares mencionados nessas revelações. Você também pode ajudá-los a encontrar uma frase em Doutrina e Convênios 38:31–33 que descreva por que Deus quer que Seu povo se reúna.

• Ao ler Doutrina e Convênios 38:24–25 com seus filhos, fale sobre o que significa estimar seu irmão ou sua irmã como a si mesmo (ver também Mateus 7:12). Ajude-os a repetir a escritura, substituindo “seu irmão” pelo nome uns dos outros.

• Para ensinar a seus filhos o que significa “[ser] um” (Doutrina e Convênios 38:27), ajude-os a desenhar um grande número 1 e decorá-lo com nomes, desenhos ou gravuras de cada pessoa da família ou classe. Ao lado do número 1, vocês podem escrever coisas que farão para ser mais unidos.

• Considere compartilhar um objeto que demonstre como alguns itens podem ser combinados ou unidos para se tornar um só, como retalhos que formam uma colcha ou ingredientes para fazer um pão. O que esses exemplos nos ensinam a respeito de nos tornarmos “um” como povo de Deus?

• Ao lerem juntos Doutrina e Convênios 38:30, conversem sobre experiências recentes que exigiram preparação. Depois, pergunte a seus filhos a respeito de coisas para as quais o Pai Celestial quer que nos preparemos. Conte a seus filhos uma experiência na qual estar preparado o ajudou a não ter medo. Vocês também podem assistir juntos ao vídeo “O Coração dos Homens Falhará” (Biblioteca do Evangelho).

• Você pode mostrar uma gravura de alguém sendo confirmado. Peça a seus filhos que descrevam o que está acontecendo na gravura. Você também pode pedir que apontem para a gravura sempre que ouvirem as palavras Espírito Santo em Doutrina e Convênios 39:6, 23 (ou em um hino como “O Espírito Santo”, Músicas para Crianças, p. 56). Compartilhem uns com os outros como o dom do Espírito Santo os abençoa.

Entre os muitos santos que se reuniram em Ohio na década de 1830, estava Phebe Carter. Ela se filiou à Igreja no nordeste dos Estados Unidos com pouco mais de 20 anos, embora seus pais não tenham se tornado membros. Mais tarde, ela escreveu sobre sua decisão de se mudar para Ohio com os santos:

“Meus amigos ficaram espantados com minha decisão, tal como eu, mas algo me impelia a prosseguir. A tristeza de minha mãe por eu sair de casa foi quase insuportável e, se não fosse pelo Espírito, eu teria desistido. Minha mãe me disse que preferia me ver enterrada a me ver indo assim, sozinha, para o mundo cruel.

‘Phoebe’, disse ela com seriedade, ‘você vai voltar para casa se descobrir que o mormonismo é falso?’

Respondi: ‘Sim, mãe, vou’. (…) Minha resposta aliviou a preocupação dela, mas foi muito doloroso partir. Quando chegou a hora de ir, não ousei confiar em mim mesma para me despedir, por isso escrevi uma carta de despedida a cada um, deixando-as sobre a mesa. Desci as escadas correndo e pulei para dentro da carruagem. Assim, deixei o amado lar de minha infância para unir minha vida aos santos de Deus”.

Em uma dessas cartas de despedida, Phebe escreveu:

“Amados pais — estou prestes a deixar meu teto paternal por algum tempo (…), não sei quanto —, mas não sem sentimentos de gratidão pela bondade que recebi desde a infância até o momento presente, mas a vontade de Deus parece ordenar que eu assim faça. Deixemos todas essas coisas nas mãos de Deus e sejamos gratos por termos tido permissão de estar juntos por tanto tempo em circunstâncias tão favoráveis como as que tivemos, acreditando que todas as coisas serão para nosso bem se amarmos a Deus acima de tudo. Reconheçamos que podemos orar a um único Deus que ouvirá as orações sinceras de todas as Suas criaturas e nos dará o que for melhor para nós. (…)

Mãe, acredito que seja a vontade de Deus para mim que eu vá para o Oeste e estou convencida de que será por um longo tempo. O caminho foi aberto (…); acredito que foi o Espírito do Senhor que o fez, e esse Espírito é suficiente para todas as coisas. Não fiquem preocupados com sua filha; o Senhor me confortará. Creio que o Senhor vai cuidar de mim e me dará o que for melhor. (…) Vou porque meu Mestre chama — Ele mostrou claramente meu dever”.

No início de 1831, os santos estavam começando a se reunir em Ohio. Eles estavam ansiosos para receber a lei que Deus havia prometido revelar ali (ver Doutrina e Convênios 38:32). Mas, primeiro, Ele ensinou como Seus discípulos deveriam se preparar para receber Sua lei. Que princípios você encontra em Doutrina e Convênios 41:1–6 que poderiam ter ajudado os santos a receber a lei de Deus? Como esses princípios podem ajudar você a receber instruções Dele?

Os santos consideraram a revelação em Doutrina e Convênios 42:1–72 como uma das mais importantes que o profeta já recebera. Foi uma das primeiras revelações a serem publicadas. Por muitos anos, os santos a chamaram simplesmente de “a lei”. Embora a seção não inclua todos os mandamentos ou leis dados pelo Senhor, vale a pena ponderar por que esses princípios eram importantes para a Igreja, que havia sido restaurada recentemente. Por que eles são importantes para nós hoje em dia?

Como a seção 42 é relativamente longa, você pode estudá-la em partes menores, como as seguintes. Identifique os princípios ensinados em cada uma destas partes e pense em como estas leis são um sinal do amor do Senhor por Seu povo.

• Versículos 4–9, 11–17, 56–58

• Versículos 18–29

• Versículos 30–31

• Versículos 40–42

• Versículos 43–52

Por que Deus nos dá leis e mandamentos? De que maneira você foi abençoado por conhecer e seguir os mandamentos?

Como parte da lei revelada na seção 42, o Senhor ensinou a Seus santos como eles poderiam, assim como os seguidores de Cristo no passado, ter “tudo em comum” (Atos 2:44; ver 4 Néfi 1:3) e não ter “pobres entre eles” (Moisés 7:18). O que você aprendeu em Doutrina e Convênios 42:30–42 sobre como os santos viviam a lei da consagração? (Consagrar significa reservar algo para um propósito sagrado.)

Atualmente, embora não tenhamos “tudo em comum”, nos templos, os santos dos últimos dias fazem o convênio de viver a lei da consagração. Como você pode consagrar o que Deus lhe deu a fim de abençoar as pessoas necessitadas? Talvez você possa ter algumas ideias ao cantar uma música como “Eu devo partilhar” (Hinos, nº 135).

Ver também Sharon Eubank, “Oro para que Ele nos use como instrumentos”, Liahona, novembro de 2021, p. 53; “A lei”, Revelações em Contexto, pp. 95–100.

Imagine que você está conversando com um membro novo da Igreja que está ansioso para saber como a Igreja é guiada por revelação. De que modo você poderia usar Doutrina e Convênios 43:1–16 para ajudá-lo a aprender sobre o padrão do Senhor para guiar Sua Igreja por meio de Seu profeta? Como você usaria Doutrina e Convênios 42:61, 65–68 a fim de ensinar sobre como receber revelação pessoal?

Quais são algumas das “coisas pacíficas” e das coisas alegres que você recebeu do Senhor por meio de Seu Espírito?

• A fim de ajudar seus filhos a saber o que significa ser um discípulo de Jesus Cristo, você pode copiar Doutrina e Convênios 41:5 em uma folha de papel, deixando um espaço em branco onde a palavra discípulo estaria. Depois, eles podem procurar no versículo 5 a palavra que falta. De acordo com esse versículo, o que significa ser um discípulo de Jesus Cristo? Como estamos tentando ser melhores discípulos de Cristo?

• Seus filhos podem gostar de participar de um jogo que exija que ouçam atentamente e sigam instruções. Você pode usar esse jogo para falar sobre o que significa escutar, dar ouvidos e obedecer ao Senhor (ver Doutrina e Convênios 42:2). Que instruções Ele nos deu? Como somos abençoados ao obedecermos a Suas leis e Seus mandamentos?

• Você pode completar a página de atividade desta semana com seus filhos. Vocês também podem cantar um hino sobre obedecer às leis de Deus, como “Eu quero viver o evangelho” (Músicas para Crianças, p. 72). Conversem a respeito de como a obediência às leis de Deus traz felicidade a vocês.

  

• Após lerem juntos Doutrina e Convênios 42:38, ajude seus filhos a pensar em maneiras de servir a Jesus por meio do serviço ao próximo. Eles podem encontrar algumas ideias no vídeo “Passe Adiante” (ChurchofJesusChrist.org). Eles também podem olhar gravuras do Salvador ajudando outras pessoas, curando enfermos ou sendo bondoso com as crianças (ver Livro de Gravuras do Evangelho, nº 42 e nº 47).

  

• Mostre a seus filhos uma papeleta de “Dízimo e outras ofertas” e fale a respeito de como usá-la para dar o que temos a fim de abençoar outras pessoas (ver também “Dízimo e doações on-line”).

• Peça a seus filhos que imaginem que alguém se levanta durante a reunião de testemunho e diz que recebeu uma revelação para toda a Igreja (por exemplo, uma revelação de que não devemos mais comer cenouras ou que devemos lavar as mãos com leite em vez de água). Ele fala que devemos dar atenção ao que ele diz e não ao profeta. O que há de errado nisso? Vocês podem então estudar Doutrina e Convênios 43:1–7 juntos para descobrir como o Senhor dá mandamentos a Sua Igreja.

• Mostre uma foto do profeta vivo e convide seus filhos a compartilhar algo que ele ensinou recentemente. Se precisarem de ajuda, compartilhe um vídeo ou uma mensagem de uma conferência geral recente. Por que é uma bênção termos um profeta vivo hoje?

Quando nos sentimos inadequados ou indignos perante Deus, podemos encontrar conforto nas palavras do Salvador em Doutrina e Convênios 45:1–5. Ao pesquisar esses versículos, considere perguntas como estas:

• Que palavras ou frases desses versículos têm um significado especial para você?

• Um advogado é alguém que apoia publicamente ou recomenda uma pessoa ou causa. De acordo com esses versículos, como Jesus Cristo faz isso por você? O que O qualifica para fazer isso?

• O que o impressiona nas palavras do Salvador ao Pai? (Versículos 4–5.)

Antigamente, um estandarte era uma bandeira levada para a batalha, usada para reunir e unificar as tropas. Um estandarte também é um exemplo ou preceito que serve como modelo para outras coisas. Ao ler Doutrina e Convênios 45:9–10, pense em como os convênios com o Senhor têm sido um estandarte para você.

A Segunda Vinda do Senhor foi descrita como “grande” e “terrível” (Malaquias 4:5). Em Doutrina e Convênios 45, as duas descrições parecem se encaixar. Essa revelação inclui tanto advertências sóbrias quanto promessas esperançosas sobre a vinda do Senhor. Ao estudar os versículos 11–75, pondere como você pode se preparar para a Segunda Vinda com fé em Cristo em vez de medo. Registre em uma tabela como esta o que encontrar:

No vídeo “O Coração dos Homens Falhará” (Biblioteca do Evangelho), que conselho o presidente Russell M. Nelson deu para nos ajudar a enfrentar com paz situações temerosas?

O que Doutrina e Convênios 45:31–32, 56–57 ensina sobre se preparar para a vinda do Senhor? Quais são seus “lugares santos”? O que significa “não ser movido”? Como você pode tornar mais santo o lugar onde está?

Observe que o Senhor Se referiu à parábola das dez virgens, comparando o azeite da parábola com a verdade e o Espírito Santo. Você pode ler a parábola em Mateus 25:1–13 com isso em mente. Que percepções você obtém?

Ver também David A. Bednar, “Se vós Me conhecêsseis a Mim”, A Liahona, novembro de 2016, p. 102.

Os santos da época de Joseph Smith estavam ansiosos para edificar Sião, a Nova Jerusalém (ver Éter 13:2–9; Moisés 7:18, 62–64). O que é ensinado sobre Sião — tanto a antiga cidade nos dias de Enoque como a cidade nos últimos dias — de acordo com Doutrina e Convênios 45:11–15, 66–71? Hoje, o mandamento de estabelecer Sião se refere ao estabelecimento do reino de Deus onde quer que vivamos. O que você pode fazer para ajudar a construir Sião onde quer que você viva?

• Você pode ajudar seus filhos a entender que um advogado é alguém que apoia outra pessoa. Em seguida, você pode falar sobre exemplos de como ser um advogado com os quais eles possam estar familiarizados (como defender um amigo). Ao lerem juntos Doutrina e Convênios 45:3–5, ajude seus filhos a descobrir quem é nosso Advogado e como Ele nos ajuda.

• Pode ser divertido colocar gravuras de uma casa, de um edifício da Igreja e de um templo ao redor da sala. Depois, você pode dar às crianças pistas que descrevam esses lugares e convidá-las a ficar perto da gravura que você está descrevendo. Peça-lhes que fiquem paradas enquanto você lê a primeira linha de Doutrina e Convênios 45:32. Quais são alguns lugares santos que Deus nos dá? Ajude seus filhos a entender que “[permanecer] em lugares santos e não [ser] movidos” significa escolher o certo em todos os momentos, não importa o que esteja acontecendo. Como podemos fazer de nosso lar um lugar mais santo?

• Você pode explicar para seus filhos que antigamente eram carregadas flâmulas ou bandeiras para a batalha. Isso ajudava os soldados a saber onde se reunir e o que fazer. Leiam juntos Doutrina e Convênios 45:9 e debatam de que maneira o evangelho é como um estandarte. Seus filhos podem gostar de fazer seu próprio estandarte ou bandeira, incluindo imagens ou palavras que expressem seus sentimentos sobre o Salvador.

• A destruição que ocorrerá antes da Segunda Vinda pode deixar as crianças com medo. Direcioná-las a Jesus Cristo pode ajudá-las a olhar para frente com fé! Você pode convidá-las a pensar sobre como se sentem quando alguém especial vem visitá-las, como um avô ou amigo. Como elas se preparam para a visita? Depois, você poderia mostrar uma gravura do Salvador e ler Doutrina e Convênios 45:44–45. Compartilhem uns com os outros como se sentem em relação à vinda do Salvador.

• Para ajudar seus filhos a se sentirem entusiasmados com a Segunda Vinda do Salvador, você pode escrever em pedaços de papel algumas das promessas de esperança da seção 45 (ver, por exemplo, os versículos 44–45, 51–52, 55, 58–59, 66–71). Dê a seus filhos os papéis e peça-lhes que levantem a mão quando a promessa que estão segurando for mencionada enquanto você lê os versículos. Discuta o significado dessas promessas. Você também pode cantar com seus filhos uma música sobre a Segunda Vinda do Salvador, como “Quando Jesus voltar” (Músicas para Crianças, pp. 46–47).

Você acha que seus amigos e seus vizinhos se sentem bem-vindos nas reuniões de adoração de sua ala? O que você está fazendo para que as pessoas sintam o desejo de retornar às reuniões da Igreja? Reflita sobre como você pode aplicar o conselho do Senhor em Doutrina e Convênios 46:1–7 (ver também 2 Néfi 26:24–28; 3 Néfi 18:22–23).

Você também pode pensar em uma ocasião em que assistiu às reuniões da Igreja — ou a uma reunião de outro grupo — pela primeira vez. O que as pessoas fizeram para que você se sentisse bem-vindo?

Ver também Morôni 6:5–9; “Quão grato é cantar louvor”, Hinos, nº 104; “Boas-Vindas” (vídeo), Biblioteca do Evangelho.

Os primeiros santos acreditavam em dons espirituais, mas precisavam de alguma orientação para reconhecê-los e entender seu propósito. Ao estudar sobre os dons do Espírito em Doutrina e Convênios 46:7–33, pondere sobre o propósito “[para o qual] são dados” (versículo 8). O que você aprendeu sobre Deus — o doador desses dons?

Você consegue pensar em exemplos que já viu de pessoas usando esses ou outros dons espirituais? Como eles “[beneficiam os] filhos de Deus”? (Versículo 26.) Você também pode identificar exemplos de diferentes dons espirituais nas escrituras, como estes: 1 Reis 3:5–15; Daniel 2:26–30; Atos 3:1–8; Helamã 5:17–19; Mórmon 1:1–5; Éter 3:1–15; Doutrina e Convênios 6:10–12; Moisés 7:13.

Seu estudo dos dons espirituais pode levá-lo a ponderar sobre os dons que Deus lhe deu. Como você pode usar esses dons para abençoar Seus filhos? Se você tem uma bênção patriarcal, é provável que ela identifique os dons que lhe foram dados. Ler a mensagem do élder John C. Pingree Jr. “Tenho uma obra para ti” também pode abrir sua mente para dons nos quais você não pensou (A Liahona, novembro de 2017, p. 32).

Se quiser aprender sobre como desenvolver dons espirituais, a analogia no início da mensagem do élder Juan Pablo Villar “Exercitar nossos músculos espirituais” pode ajudar (Liahona, maio de 2019, p. 95). Que “exercícios” poderiam ajudá-lo a desenvolver seus dons espirituais?

Ver também Tópicos e Perguntas, “Espírito Santo”, Biblioteca do Evangelho.

O chamado de John Whitmer para registrar a história da Igreja deu continuidade a uma longa tradição de historiadores entre o povo de Deus. Em sua opinião, por que é tão importante para o Senhor que seja feito um registro histórico? Pondere sobre isso ao ler a seção 47 e instruções semelhantes em 2 Néfi 29:11–12; Moisés 6:5; Abraão 1:28, 31. O que você acha que o Senhor quer que você registre sobre sua vida?

No FamilySearch, você pode registrar recordações e experiências de sua vida — e da vida de seus antepassados (ver FamilySearch.org).

Ver Henry B. Eyring, “Oh! Lembrai-vos, lembrai-vos”, A Liahona, novembro de 2007, p. 66.

Talvez você possa se identificar com o que sentiu John Whitmer quando desejou confirmação de que seu chamado viera de Deus. O que o Senhor disse em Doutrina e Convênios 47 a John Whitmer — e a você — para inspirar confiança no cumprimento dos chamados que Ele dá?

• Depois de ler Doutrina e Convênios 46:5 com seus filhos, converse sobre como o Salvador quer que as pessoas se sintam quando vão à Sua Igreja. Peça a seus filhos que imaginem que viram alguém na Igreja pela primeira vez. Ajude-os a praticar maneiras de ajudar essa pessoa a se sentir bem-vinda.

• Para ajudar seus filhos a aprender sobre os dons espirituais descritos em Doutrina e Convênios 46:13–26, considere esta ideia. Você pode escrever os dons em pedaços de papel e escondê-los pela sala. À medida que seus filhos encontrarem cada papel, ajude-os a encontrar onde esse dom é mencionado na seção 46. Para cada dom, converse com seus filhos sobre como ele é usado para abençoar outras pessoas (as descrições no “Capítulo 20: Dons do Espírito”, Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 77–80, podem ajudar).

• Fale com seus filhos sobre os dons que você acha que o Pai Celestial lhes deu e deixe-os mencionar os dons que eles percebem uns nos outros. De acordo com Doutrina e Convênios 46:8–9, 26, por que o Pai Celestial nos dá dons espirituais? Como podemos usar nossos dons para ajudar outras pessoas?

• Deixe que seus filhos descubram o que o Senhor queria que John Whitmer fizesse em Doutrina e Convênios 47:1, 3. Vocês também podem compartilhar uns com os outros suas histórias favoritas das escrituras. Saliente que conhecemos essas histórias porque alguém as registrou.

• Considere como você pode inspirar seus filhos a registrarem suas histórias pessoais. Você pode compartilhar algumas entradas de seu diário pessoal ou uma história sobre um antepassado (ver FamilySearch.org ou o aplicativo Recordações). Você poderia dar algumas ideias do que escrever no diário como, por exemplo: “O que aconteceu esta semana que você gostaria que seus netos soubessem?” ou “De que modo você viu a mão do Senhor em sua vida esta semana?” As crianças pequenas podem fazer desenhos representando suas experiências, ou você pode gravar um áudio com as histórias delas. Que bênçãos recebemos por mantermos uma “história regular”? (Doutrina e Convênios 47:1.)

• Ao ler Doutrina e Convênios 48:2–3 com seus filhos, talvez você precise explicar que as pessoas estavam chegando a Ohio vindas do Leste e não tinham um lugar para morar. O que o Senhor pediu que os santos fizessem para ajudar? Ajude seus filhos a pensar nas coisas que Deus lhes deu que podem compartilhar com outras pessoas. Você também pode cantar com eles uma música como “O riachinho faz” (Músicas para Crianças, pp. 116–117).

Antes de se filiar à Igreja, Leman Copley tinha sido membro de um grupo religioso chamado Sociedade Unida dos Crentes na Segunda Aparição de Cristo, também conhecido como shakers. Depois de uma conversa com Leman, Joseph Smith pediu esclarecimentos ao Senhor sobre alguns dos ensinamentos dos shakers. O Senhor respondeu com a revelação na seção 49. Algumas das crenças dos shakers são mencionadas no cabeçalho da seção.

Em um esforço para minar o plano do Pai Celestial, Satanás procura criar confusão sobre o casamento. O Senhor, por outro lado, continua a revelar a verdade sobre o casamento por meio de Seus profetas. Você pode encontrar algumas dessas verdades em Doutrina e Convênios 49:15–17; Gênesis 2:20–24; 1 Coríntios 11:11 e “A Família: Proclamação ao Mundo”. Faça uma lista das verdades que encontrar. Por que o casamento é tão importante para o plano de Deus?

O élder Ulisses Soares ensinou que “o evangelho restaurado de Jesus Cristo proclama o princípio da parceria plena entre a mulher e o homem, tanto na vida mortal como nas eternidades” (“Em parceria com o Senhor”, Liahona, novembro de 2022, p. 42). Você pode estudar sua mensagem e procurar princípios “que fortaleçam a parceria entre o homem e a mulher”. Como você pode aplicar esses princípios em sua vida? Se alguém de outra fé lhe perguntasse por que o casamento é importante, como você responderia? Por que você é grato por esse entendimento?

Ver também Tópicos e Perguntas, “Casamento”, “Família”, Biblioteca do Evangelho; David A. Bednar, “O casamento é essencial ao plano eterno de Deus”, A Liahona, junho de 2006, p. 50; “O Renascimento do Casamento” (vídeo), Biblioteca do Evangelho.

Os novos membros da Igreja em Ohio estavam ansiosos para receber as manifestações espirituais prometidas nas escrituras. Satanás, porém, estava ansioso para enganá-los. Se lhe pedissem para ajudar esses membros a entender como reconhecer as verdadeiras manifestações do Espírito Santo, quais princípios de Doutrina e Convênios 50 você compartilharia? (Ver especialmente os versículos 22–25, 29–34, 40–46.) Como o Salvador o ajudou a saber a diferença entre a verdade e o erro?

Ver também 1 Coríntios 14:1–28; 2 Timóteo 3:13–17.

Viver o evangelho de Jesus Cristo proporciona muitas oportunidades de sermos professores e alunos tanto no lar quanto na Igreja. Uma maneira de estudar Doutrina e Convênios 50:13–24 é fazer um desenho de um professor e um aluno. Ao lado de cada um, faça uma lista de palavras e frases desses versículos que ensinam algo sobre o aprendizado e o ensino do evangelho. Quando você teve experiências que lhe ensinaram a importância do Espírito no ensino e no aprendizado? Pense sobre o que você pode fazer para melhorar como aluno e professor do evangelho.

Ao ponderar sobre as palavras do Salvador em Doutrina e Convênios 50:23–25, pense em como você recebe a luz de Deus em sua vida e como você “[afugenta] as trevas”. Por exemplo, como esses versículos orientam suas escolhas sobre como gastar seu tempo? Que entretenimento ou mídia procurar? Em quais conversas se envolver? Com que outras decisões esses versículos podem ajudá-lo? Um hino como “Jesus, minha Luz” (Hinos, nº 44) pode inspirar mais pensamentos.

Ver também “Andar na luz de Deus”, Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas, pp. 16–21.

• Para ensinar a seus filhos os princípios contidos nesses versículos, prepare quatro pegadas de papel e quatro gravuras que representem a fé em Jesus Cristo, o arrependimento, o batismo e o recebimento do Espírito Santo (ver as gravuras na página de atividades desta semana). Seus filhos podem colocar as pegadas no chão com as gravuras ao lado delas. Depois, eles podem se revezar andando sobre as pegadas enquanto você lê Doutrina e Convênios 49:12–14. Ajude-os a entender que, quando fazemos as coisas representadas nessas gravuras, seguimos Jesus Cristo.

• Você também pode pedir a seus filhos que comparem Doutrina e Convênios 49:12–14 com Atos 2:38 e com a quarta regra de fé. Que semelhanças eles encontram? Por que essas verdades são importantes?

• Para apresentar esses versículos, explique-lhes que os shakers eram um grupo religioso que acreditava que as pessoas não deviam se casar (ver o cabeçalho de Doutrina e Convênios 49). Peça a seus filhos que encontrem coisas que o Senhor ensinou sobre o casamento em Doutrina e Convênios 49:15–17. O que significa dizer que o “casamento foi instituído por Deus”? Talvez vocês possam ler juntos os três primeiros parágrafos de “A Família: Proclamação ao Mundo”. Em seguida, converse sobre por que o casamento e a família são importantes para o Pai Celestial.

• Para apresentar Doutrina e Convênios 50:23–25, converse com seus filhos sobre a diferença entre a luz e a escuridão. Por que precisamos de luz? Vocês podem ler juntos o primeiro parágrafo de “Andar na luz de Deus”, Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas (página 17), bem como Doutrina e Convênios 50:23–25. Fale sobre como recebemos a luz de Deus e como podemos afastar as trevas. Vocês podem então cantar juntos uma música sobre a luz espiritual deles, como “Brilha” (Músicas para Crianças, p. 96).

• Depois de lerem juntos Doutrina e Convênios 50:40–46, você poderia mostrar a figura do Salvador no final deste esboço e fazer perguntas como: O que um pastor sente por Suas ovelhas? De que modo o Salvador pode ser comparado a um pastor para nós?

Se você fosse um membro da Igreja em 1831, talvez fosse convidado a viver a lei da consagração doando sua propriedade à Igreja por meio do bispo. Ele, então, na maioria dos casos, devolveria o que você doou, às vezes com um excedente. Mas não seria mais sua propriedade — seria sua mordomia.

Hoje em dia, os procedimentos são diferentes, mas os princípios ainda são essenciais para a obra do Senhor. Ao ler a seção 51, pense sobre o que Deus confiou a você. O que as palavras “mordomo” (versículo 19) e “consagrar” (versículo 5) sugerem sobre as expectativas de Deus em relação a você?

O presidente Spencer W. Kimball explicou que: “Na Igreja, uma mordomia é um sagrado encargo espiritual ou temporal pelo qual temos responsabilidade e, como todas as coisas pertencem ao Senhor, temos mordomia sobre nosso corpo, nossa mente, nossa família e nossas propriedades (ver Doutrina e Convênios 104:11–15). O mordomo fiel é aquele que exerce domínio justo, que cuida bem do que possui e que atende às necessidades dos pobres e necessitados” (“Serviços de bem-estar: O evangelho em ação”, A Liahona, fevereiro de 1978, p. 104).

Quando o Senhor enviou vários líderes da Igreja ao Missouri, Ele lhes disse que deviam usar o tempo durante a viagem “[pregando] pelo caminho” (versículos 25–27). Como você pode compartilhar o evangelho “pelo caminho” ou durante os eventos normais de sua vida?

Com tantas pessoas alegando ter tido manifestações espirituais, os primeiros santos estavam preocupados, pois não queriam ser enganados. Que advertência o Senhor lhes deu em Doutrina e Convênios 52:14? Qual foi Sua solução? (Ver os versículos 14–19.)

Um padrão é algo que se repete de modo regular e previsível. Exemplos incluem a contagem de números pares ou o nascer e o pôr do sol todos os dias. Em quais outros exemplos você consegue pensar? Ao examinar Doutrina e Convênios 52:14–19, identifique o padrão do Senhor para evitar falsidades. Pode ser bom notar que “contrito” implica um sentimento de humildade e arrependimento; “mansa” sugere brandura e autocontrole; e “edifica” significa instruir, melhorar ou construir. Por que você acha que o padrão do Senhor inclui essas qualidades, bem como a obediência? Como você pode aplicar esse modelo em sua vida?

Quais são alguns exemplos de enganos em nossos dias? Como vamos saber se estamos sendo enganados?

Por exemplo, você pode avaliar suas escolhas sobre filmes, música e mídias sociais com base nos padrões de “Andar na luz de Deus”, Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas, pp. 16–21.

Ver também Gary E. Stevenson, “Não me enganes”, Liahona, novembro de 2019, p. 93; “Guia-me a Ti”, Hinos, nº 63; Tópicos e Perguntas, “Buscar a verdade e evitar falsidades”, Biblioteca do Evangelho.

Você já sofreu desapontamento quando alguém de quem você dependia não cumpriu seus compromissos? Isso aconteceu aos santos de Colesville, Nova York, que esperavam se estabelecer nas terras de Leman Copley, em Ohio. Para aprender com essa experiência, considere estudar o cabeçalho da seção 54 (ver também Santos, vol. 1, pp. 125–128; “Bispo da Igreja”, Revelações em Contexto, pp. 79–85). Se você tivesse um amigo entre os santos de Colesville, que conselho poderia encontrar na seção 54 para compartilhar com ele?

Nesses versículos, o Senhor Se dirigiu tanto ao rico quanto ao pobre; talvez seja interessante comparar Seu conselho a esses dois grupos. O que é pessoalmente relevante para você nesses versículos?

• Para ajudar seus filhos a aprender o que significa ser honesto, vocês podem ler juntos Doutrina e Convênios 51:9 e compartilhar histórias de crianças que enfrentam decisões sobre ser honesto. Você pode usar gravuras, fantoches de meia ou bonecos de papel para tornar as histórias mais interessantes. Como o Senhor nos abençoa quando nos esforçamos para ser honestos?

• Você pode jogar um jogo com seus filhos. Em seguida, discuta como o jogo teria sido diferente se alguém tivesse trapaceado. Por que é importante “[negociar] honestamente” uns com os outros?

• O recebimento do Espírito Santo pela imposição de mãos é mencionado várias vezes em Doutrina e Convênios 51–57. Essa pode ser uma boa oportunidade para ensinar seus filhos a respeito dessa ordenança. Por exemplo, eles podem olhar para uma foto de uma criança sendo confirmada e descrever o que está acontecendo na imagem. Peça-lhes que batam palmas quando ouvirem “imposição de mãos” ou “impondo as mãos” enquanto você estiver lendo Doutrina e Convênios 52:10; 53:3; 55:1.

• Vocês também podem cantar “O Espírito Santo” (Músicas para Crianças, p. 56) ou um hino semelhante. Ajude seus filhos a encontrar palavras e frases na música que ensinem sobre o dom do Espírito Santo.

  

• Para ensinar sobre o padrão do Senhor e evitar enganos, você pode começar ajudando as crianças a encontrar exemplos de padrões — na natureza, em cobertores ou roupas coloridas ou na vida cotidiana. Ajude-os a encontrar o padrão que o Senhor deu em Doutrina e Convênios 52:14–15. Certifique-se de que eles entendam qualquer palavra desconhecida nesses versículos. Como podemos usar esse padrão para reconhecer a verdade?

• Em suas próprias palavras, compartilhe com seus filhos o que aconteceu com os santos que vieram morar nas terras de Leman Copley (ver o cabeçalho da seção 54). Seus filhos podem fingir ser membros da Igreja que chegaram a Ohio. Como teriam se sentido depois que Leman quebrou seu convênio? O que isso nos ensina sobre o cumprimento de nossos convênios ou nossas promessas? Leiam juntos Doutrina e Convênios 54:6 para descobrir as bênçãos para as pessoas que guardam seus convênios.

• Para apresentar a seção 55, você pode explicar que William W. Phelps era um editor de jornal que aprendeu sobre o evangelho e se filiou à Igreja. Leia com seus filhos Doutrina e Convênios 55:1–4 e ajude-os a descobrir o que Deus queria que William fizesse. Como Ele planejou usar os talentos de William? Isso pode levar a uma discussão sobre como Deus pode nos convidar a usar nossos talentos para abençoar Seus filhos.

Os santos esperavam que, durante sua vida, o condado de Jackson se transformasse em Sião, um lugar onde todos os santos pudessem se reunir. No entanto, o período que passaram no condado de Jackson foi repleto de tribulações. Em poucos anos, eles foram forçados a partir e “[esperar] um pouco a redenção de Sião” (Doutrina e Convênios 105:9).

Como parte de seu estudo desses versículos, você pode fazer uma lista de algumas das coisas das quais você está “zelosamente [ocupado]”. Todas essas coisas são uma “boa causa”? Pondere sobre o que você pode fazer para “realizar muita retidão” — e pense em estabelecer metas para isso.

Por que você acha que o Senhor quer que você faça “muitas coisas de sua livre e espontânea vontade”? Qual seria o resultado se você fosse “compelido em todas as coisas”? O que 2 Néfi 2:27 acrescenta a seu entendimento desse princípio?

Ver também Dale G. Renlund, “Escolhei hoje”, Liahona, novembro de 2018, p. 104.

A promessa do Senhor em Doutrina e Convênios 58:42 de perdoar completamente aqueles que se arrependem é inspiradora, embora também suscite algumas perguntas: O que significa se arrepender? Como posso saber se me arrependi? Felizmente, o Senhor continuou: “Desta maneira sabereis…” (versículo 43).

Aqui estão algumas perguntas adicionais que as pessoas às vezes têm sobre o arrependimento. O que o Espírito lhe ensina ao estudar os recursos sugeridos a seguir?

Como a confissão de meus pecados me ajuda a me arrepender? Ver Salmos 32:1–5; Provérbios 28:13; Mosias 27:34–37; Alma 39:12–13.

Estou tentando abandonar meus pecados, mas continuo cometendo erros. Meu arrependimento ainda é válido? Ver Bradley R. Wilcox, “Dignidade não significa perfeição”, Liahona, novembro de 2021, p. 61; “Nossa Restauração Diária” (vídeo), Biblioteca do Evangelho.

Como posso ter certeza de que o Salvador me perdoou? Ver Tad R. Callister, “A Expiação de Jesus Cristo”, Liahona, maio de 2019, p. 85, especialmente a seção intitulada “2. O pecado”.

Você pode encontrar mais ideias nas “Perguntas e respostas” sobre o arrependimento em Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas (páginas 8–9).

Ver também Tópicos e Perguntas, “Arrependimento”, Biblioteca do Evangelho.

Polly Knight e seu marido, Joseph Knight Sr., estavam entre os primeiros conversos que acreditaram no chamado apostólico de Joseph Smith. Polly e Joseph deram um apoio essencial ao profeta no trabalho de tradução do Livro de Mórmon. A família Knight saiu de Colesville, Nova York, para se reunir aos santos em Ohio e posteriormente recebeu a ordem de se mudar para o condado de Jackson, Missouri. Durante a viagem, a saúde de Polly foi declinando, mas ela estava decidida a ver Sião antes de morrer. Polly veio a falecer alguns dias depois de chegar ao Missouri (ver Santos, vol. 1, pp. 127–128, 132–133). Doutrina e Convênios 59 foi recebida no dia em que ela faleceu e os versículos 1 e 2 podem se referir especificamente a ela.

Para você, o que significa ser “coroados (…) com revelações” (versículo 4). Pense em como o Senhor o abençoa ao se esforçar para obedecer a cada um dos mandamentos nos versículos 5–19.

• Ler juntos Doutrina e Convênios 58:26–28 pode dar a você e a seus filhos a oportunidade de falar sobre o poder que o Pai Celestial nos deu para escolher fazer o bem. Vocês podem contar uns aos outros sobre várias escolhas que fizeram e o que aconteceu como resultado. Talvez seus filhos queiram fazer um desenho da experiência deles.

• Você poderia escrever escolha em um lado de um pedaço de papel e consequência no outro e usar esse papel para ilustrar que nossas escolhas e suas consequências são inseparáveis. Talvez seus filhos possam listar algumas escolhas e falar sobre as consequências delas. Depois, leiam juntos Doutrina e Convênios 58:27–28 e falem sobre escolhas que permitam “realizar muita retidão” ou que tenham boas consequências. Como o Pai Celestial nos “recompensa” ou nos abençoa quando nos esforçamos para fazer o bem? (Versículo 28.)

• Considere a possibilidade de ler esses versículos enquanto você e seus filhos passeiam ou olham fotos da natureza, observando coisas para “agradar aos olhos como (…) alegrar o coração” (versículo 18). Você também pode notar coisas semelhantes em um hino como “Meu Pai Celestial me tem afeição” (Músicas para Crianças, pp. 16–17). Ou convide seus filhos a fazer desenhos de coisas pelas quais eles são gratos e deixe que eles falem sobre os desenhos. Como podemos demonstrar nossa gratidão por essas coisas?

• O que podemos fazer no domingo para adorar ao Senhor e encontrar alegria? Ajude seus filhos a encontrar ideias em Doutrina e Convênios 59:9–12 e na página de atividades desta semana. Talvez eles também possam encontrar gravuras ou objetos que representem as coisas que fazemos no Dia do Senhor (como as gravuras do sacramento neste esboço). Como essas coisas nos ajudam a nos sentirmos mais próximos do Pai Celestial e de Jesus Cristo?

De que modo seu testemunho do evangelho é como um “talento” ou um tesouro de Deus? De que maneiras às vezes “[escondemos nosso] talento”? (Doutrina e Convênios 60:2; ver também Mateus 25:14–30.)

Que mensagens de incentivo dadas pelo Senhor você encontra nas seções 60 e 62? De que modo essas mensagens aumentam sua confiança para compartilhar o evangelho? Ao ponderar sobre essas perguntas, você pode cantar ou ler a letra de “Um missionário já eu quero ser” (Músicas para Crianças, p. 90). O que você aprendeu com essa música para crianças sobre compartilhar o evangelho?

Ao instruir Seus missionários, o Senhor revelou verdades importantes sobre Si mesmo. Procure essas verdades em Doutrina e Convênios 60:2–4; 61:1–2, 20, 36–38; 62:1, 6. Que relatos das escrituras ilustram os papéis e os atributos do Salvador que você encontrou? (Ver, por exemplo, João 8:1–11; Éter 2:14–15.)

O Senhor orienta sobre verdades e princípios eternos, mas muitas vezes deixa para nós a tarefa de determinar os detalhes específicos sobre como agir de acordo com esses princípios. De que modo você vê esse princípio ilustrado em Doutrina e Convênios 62? (Ver também Doutrina e Convênios 60:5; 61:22.) Você já viu esse princípio em sua própria vida? Por que é bom tomarmos algumas decisões sem esperar que Deus nos diga exatamente o que fazer?

Ver também Éter 2:18–25; Doutrina e Convênios 58:27–28.

No final deste esboço, há uma ilustração de um milagre que impressionou profundamente Ezra Booth: O braço de Elsa Johnson foi milagrosamente curado. Depois de ver isso, Ezra foi batizado com entusiasmo. No entanto, em poucos meses, Ezra perdeu a fé e começou a criticar o profeta. Como isso poderia ter acontecido, levando-se em conta o milagre que ele testemunhara?

Pense sobre isso enquanto lê Doutrina e Convênios 63:7–12. Que verdades você aprendeu sobre sinais e fé?

Ver também Mateus 16:1–4; João 12:37; Mórmon 9:10–21; Éter 12:12, 18.

Em Doutrina e Convênios 63:16, o Salvador reafirmou o que ensinou no Novo Testamento — que a lei da castidade deveria governar não apenas nossas ações, mas também nossos pensamentos (ver Mateus 5:27–28). Ao ler Doutrina e Convênios 63:16, escreva as advertências que o Salvador faz sobre pensamentos lascivos. Você também pode ponderar o oposto de cada advertência. Por exemplo, quais são algumas palavras ou frases que são o oposto do medo? Que outras bênçãos recebemos por termos pensamentos e ações castos?

Muitas pessoas acham que os padrões de castidade de pensamento e ação do Senhor são antiquados ou até opressivos. Que diferença faria se todos os filhos de Deus se esforçassem para viver essa lei? Você pode procurar respostas para essa pergunta na mensagem do élder David A. Bednar “Cremos em ser castos” (A Liahona, maio de 2013, p. 41) ou “Seu corpo é sagrado” (Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas, pp. 22–29). Que mensagens de esperança você encontrou?

Mesmo quando conhecemos as bênçãos de sermos castos em nossos pensamentos e ações, isso não significa que seja fácil. Você pode reservar algum tempo para ponderar sobre o que torna difícil para você manter o padrão de castidade do Salvador — e o que torna isso mais fácil. Que dicas você poderia compartilhar com outras pessoas sobre o que fazer quando for tentado com pensamentos indignos?

Os princípios contidos em Doutrina e Convênios 63:58–64 vão além de tomar o nome do Senhor em vão. Que outras coisas sagradas vêm “de cima” ou de Deus? O que significa falar dessas coisas “com cuidado”?

• Talvez você possa escrever algumas das declarações sobre o Salvador encontradas em Doutrina e Convênios 60–62 em pequenos pedaços de papel. Seus filhos podem então combinar essas declarações com gravuras do ministério terreno de Jesus (ver Livro de Gravuras do Evangelho, nº 34 a nº 61) que demonstrem esses atributos. Como Ele Se torna conhecido por nós hoje?

  

• Ao ler Doutrina e Convênios 60:7; 61:2 com seus filhos, ajude-os a encontrar palavras que esses versículos têm em comum. Relembre a eles que essas revelações foram dadas a Joseph Smith e a outros líderes da Igreja. O que o Senhor queria que eles soubessem? Você também pode falar sobre como o Salvador Se sente em relação a nós quando cometemos erros e o que significa se arrepender. De acordo com Doutrina e Convênios 62:1, como Jesus pode ajudar quando somos tentados?

• Você pode perguntar a seus filhos o que eles diriam se alguém lhes perguntasse o que eles amam em Jesus Cristo e em Sua Igreja. Cantar juntos uma música sobre compartilhar o evangelho, como “Um missionário já eu quero ser” (Músicas para Crianças, p. 90), pode dar a eles algumas ideias. Você pode ler Doutrina e Convênios 62:3 e pedir a seus filhos que prestem atenção ao que acontece quando prestamos nosso testemunho. Como a promessa no versículo 9 pode nos ajudar se estivermos nervosos?

• Para apresentar Doutrina e Convênios 63:64, você pode cantar uma música sobre reverência com seus filhos, como “Reverência é amor” (Músicas para Crianças, nº 12). Depois, você poderia falar sobre diferentes maneiras de demonstrar reverência ao Pai Celestial e a Jesus Cristo.

• Você pode ajudar seus filhos a entender o que é reverência conversando com eles sobre um item que seja especial para eles, como um brinquedo, livro ou cobertor favorito. Pergunte como eles cuidam das coisas que são especiais para eles e as protegem. Depois, vocês podem ler juntos Doutrina e Convênios 63:64. Que coisas são especiais — ou sagradas — para o Pai Celestial? (Ver, por exemplo, o versículo 61 e a página de atividades desta semana.) Como devemos tratar essas coisas — com nossas palavras e nossas ações?

Considere o seguinte ao estudar Doutrina e Convênios 64:1–11.

• Pense em uma ocasião em que o Senhor o perdoou. Como você se sentiu?

• Há alguém a quem você precisa perdoar? Por que perdoar os outros pode ser tão difícil? O que o ajuda a superar essas dificuldades?

• Que verdades sobre o perdão em Doutrina e Convênios 64:1–11 parecem importantes para você? Em sua opinião, por que o Senhor exige que “[perdoemos] a todos os homens”? (Versículo 10.)

Se tiver dificuldade para perdoar, considere estudar a mensagem do élder Jeffrey R. Holland “O ministério da reconciliação” (Liahona, novembro de 2018, p. 77) ou a mensagem da irmã Kristin M. Yee “‘Grinalda por cinza’: O caminho de cura do perdão” (Liahona, novembro de 2022, p. 36). O que você aprende sobre como Cristo pode ajudá-lo a perdoar?

Os relacionamentos familiares podem proporcionar muitas oportunidades para perdoar. Pense nos membros de sua família. A quem você precisa perdoar? De que maneira somos “afligidos” (versículo 8) quando não perdoamos uns aos outros? Como o perdão afetaria seus relacionamentos familiares?

Ver também Tópicos e Perguntas, “Perdão”, Biblioteca do Evangelho; “Perdão: Meu Fardo Tornou-Se Leve” (vídeo), Biblioteca do Evangelho.

Você já se sentiu “cansado” de fazer todo o “bem” que está tentando realizar? Identifique a mensagem do Senhor para você em Doutrina e Convênios 64:31–34. O que o Senhor deseja que você faça para lançar o alicerce de Sua “grande obra”?

Pense em uma lição com objetos que ilustre o versículo 33 — algo grande que é feito de pequenas coisas, como um mosaico ou um edifício de tijolos. Que “pequenas coisas” você pode fazer todos os dias para “[lançar] o alicerce” da grande obra de Deus? Quais são alguns exemplos da “grande obra” que o Senhor deu a você?

O élder Donald L. Hallstrom sugeriu um dos possíveis significados da expressão “o coração e uma mente solícita”:

“O coração é símbolo de amor e compromisso. Fazemos sacrifícios e suportamos fardos por aqueles a quem amamos, o que não faríamos por nenhuma outra razão. Se não existir amor, nosso compromisso esmorece. (…)

Ter ‘uma mente solícita’ denota nosso maior empenho e melhor raciocínio para buscar a sabedoria de Deus. Sugere que nosso mais devotado estudo por toda a vida deve ser de coisas que sejam de natureza eterna. Significa que deve haver uma relação indissociável entre ouvir a palavra de Deus e obedecer a ela” (“The Heart and a Willing Mind”, Ensign, junho de 2011, pp. 31–32).

Um estandarte é “uma bandeira, pendão ou insígnia, ao redor da qual as pessoas se juntavam, unidas pelo mesmo propósito” (Guia para Estudo das Escrituras, “Estandarte”, Biblioteca do Evangelho). De que maneira Sião — ou a Igreja do Senhor — é como um estandarte para você? Veja outros exemplos de coisas que são hasteadas, como um estandarte, para abençoar o povo: Números 21:6–9; Mateus 5:14–16; Alma 46:11–20. Identifique outras maneiras como o Senhor descreve Sião em Doutrina e Convênios 64:41–43.

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Doutrina e Convênios 65 nos dá uma descrição inspiradora da missão da Igreja do Senhor nos últimos dias. Você pode pesquisar esta seção e procurar respostas para perguntas como estas: O que o Senhor deseja que Seu reino realize na Terra? O que Ele deseja que eu faça para ajudar?

Ver também “A Preparação para a Segunda Vinda” (vídeo), ChurchofJesusChrist.org.

Logo depois de se filiar à Igreja, William E. McLellin pediu que Joseph Smith revelasse a vontade de Deus para ele. Joseph não sabia que William tinha cinco perguntas pessoais que esperava serem respondidas pelo Senhor por intermédio de Seu profeta. Não sabemos quais eram as perguntas de William, mas a revelação dirigida a ele em Doutrina e Convênios 66 respondeu cada uma delas para sua “satisfação total e completa” (“As cinco perguntas de William McLellin”, Revelações em Contexto, p. 142).

Ao ler a seção 66, pense a respeito do que o Senhor sabia sobre William McLellin e as preocupações e intenções de seu coração. De que modo o Senhor lhe mostrou que Ele conhece você? Se você tem uma bênção patriarcal, estude-a. Ao fazê-lo, o que o Espírito Santo o ajuda a entender sobre a vontade de Deus para você?

Nota: Ao ensinar seus filhos sobre o mandamento do Senhor de “[perdoar] a todos”, você pode esclarecer que perdoar não significa permitir que as pessoas nos magoem. Incentive-os a contar a um adulto de confiança se alguém os machucar ou tocá-los de maneira inadequada.

• Depois de ler Doutrina e Convênios 64:10 com seus filhos, converse com eles sobre o que significa perdoar alguém. Você pode compartilhar alguns exemplos simples. Talvez eles possam dramatizar esses exemplos para praticar o perdão.

• Você pode pedir a seus filhos que planejem como eles ensinariam alguém — como um irmão mais novo — a perdoar os outros. Ajude-os a encontrar frases em Doutrina e Convênios 64:7–10 que possam usar ao ensinar.

• Cante um hino sobre perdão, como “Faze-me, ó Pai, perdoar” (Músicas para Crianças, p. 52). O que esse hino nos ensina sobre perdoar as pessoas?

• Você pode mostrar a seus filhos algumas coisas que são formadas de partes pequenas, como um quebra-cabeça ou tapete. Depois, vocês podem ler juntos Doutrina e Convênios 64:33. Qual é a “grande obra” de Deus? Quais são as “pequenas coisas” que podemos fazer para ajudar?

• Ao ler para seus filhos Doutrina e Convênios 64:34, você pode apontar para seu coração e sua cabeça ao ler “coração” e “mente” e pedir às crianças que façam o mesmo. Como podemos oferecer o coração (desejos) e a mente (pensamentos) ao Salvador?

• Ajude seus filhos a entender que William E. McLellin tinha cinco perguntas para o Senhor. Joseph Smith recebeu respostas para essas perguntas mesmo sem saber quais eram as perguntas de William. Conte a seus filhos sobre uma ocasião em que o Senhor lhe mostrou o que Ele queria que você fizesse e fale sobre as bênçãos que recebemos por seguir Sua orientação. Depois, leiam Doutrina e Convênios 66:4 juntos e convide seus filhos a buscar oportunidades de entender o que o Senhor quer que eles façam.

  

• Enquanto seus filhos olham para uma gravura da Segunda Vinda do Salvador, peça-lhes que descrevam o que estão vendo ou o que sabem sobre esse evento. Você também pode pedir a seus filhos que encontrem palavras e frases sobre a Segunda Vinda em Doutrina e Convênios 65. O que essas palavras e frases nos ensinam? Como podemos nos preparar para o retorno do Salvador?

A decisão de publicar as revelações recebidas por Joseph Smith parece ter sido fácil, mas alguns líderes da Igreja na época não estavam seguros de que era uma boa ideia. Uma das preocupações era quanto às imperfeições na maneira como Joseph Smith escreveu as revelações. A revelação na seção 67 veio em resposta a essa preocupação. O que é ensinado sobre os profetas e a revelação do Senhor nos versículos 1–9? O que mais você aprende com Doutrina e Convênios 68:3–6?

Como o ciúme, o medo e o orgulho nos impedem de nos aproximarmos mais do Senhor? Como podemos vencer o “homem natural” ou a “mente carnal” para que possamos “[vê-Lo] e [saber] que [Ele é]”? (Versículo 12; ver também Mosias 3:19.) O que você encontra nesses versículos que o inspira a “[continuar] pacientemente até que sejais aperfeiçoados”? (Versículo 13.)

As palavras do Senhor em Doutrina e Convênios 68:25–31 se referem especificamente aos pais, mas, se você é pai ou mãe, você pode usar o conselho Dele para fazer sua parte e centralizar seu lar na doutrina de Jesus Cristo. A seguir estão alguns dos princípios que o Senhor diz que devem ser ensinados no lar. Pense em como você pode fazer com que cada uma dessas coisas faça parte do alicerce de um lar centralizado em Cristo — o lar em que você mora agora ou em seu futuro lar. Os recursos e perguntas fornecidos podem ajudar.

• Arrependimento: Estude Alma 36:17–20 e observe como Alma foi abençoado em um momento crítico porque seu pai lhe ensinara sobre a missão expiatória do Salvador. Como você pode ajudar a inspirar sua família a se voltar para Jesus Cristo e se arrepender? (Ver também 2 Néfi 25:26.)

• Fé em Cristo: Leia as cinco sugestões do presidente Russell M. Nelson para desenvolver a fé em “Cristo ressuscitou; a fé que temos Nele moverá montanhas” (Liahona, maio de 2021, pp. 102–103). Reflita sobre como essas sugestões podem criar uma cultura de fé em sua família.

• Batismo: Examine o convênio batismal conforme descrito em Mosias 18:8–10, 13. Como seus esforços para guardar esse convênio fortalecem sua família?

• Dom do Espírito Santo: Estude os convites das páginas 17–19 de Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas. O que você se sente inspirado a fazer para convidar a influência do Espírito Santo em seu lar?

• Oração: O que você aprende sobre o poder da oração no lar em “Fala-se com amor”? (Músicas para Crianças, pp. 102–103.) Que bênçãos o Salvador promete em 3 Néfi 18:15–21?

• Outros princípios você encontra em Doutrina e Convênios 68:25–31:

Que conselho você daria a alguém cujos membros da família não apoiam seus esforços para edificar a fé em Cristo?

Ver também “A Família: Proclamação ao Mundo”, Biblioteca do Evangelho; Tópicos e Perguntas, “Ser pai ou mãe”, Biblioteca do Evangelho; Dieter F. Uchtdorf, “Jesus Cristo é a força dos pais”, Liahona, maio de 2023, p. 55.

Por que você acha que foi “prudente [no Senhor]” que alguém “verdadeiro e fiel” acompanhasse Oliver Cowdery na designação descrita nesse versículo? Como esse princípio se aplica a você?

O Senhor deu a alguns élderes a responsabilidade de supervisionar a publicação das revelações. Embora não tenhamos uma responsabilidade específica, em que sentido podemos ser considerados “os mordomos responsáveis pelas revelações e mandamentos”? (Versículo 3.)

• Conte a seus filhos sobre como as revelações de Joseph Smith foram impressas em um livro (ver “Capítulo 23: Doutrina e Convênios”, Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 90–92, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho). Ajude-os a se lembrarem de algumas das coisas que aprenderam sobre Jesus Cristo em Doutrina e Convênios até agora neste ano. Vocês também podem compartilhar uns com os outros alguns de seus versículos favoritos de Doutrina e Convênios.

• Você também pode mostrar a Seus filhos a Bíblia, o Livro de Mórmon, Doutrina e Convênios e a Pérola de Grande Valor e conversar com eles sobre como são diferentes e como são semelhantes (ver as descrições desses livros no Guia para Estudo das Escrituras). Como podemos saber que as escrituras são verdadeiras? O que aprendemos em Doutrina e Convênios 67:4, 9 sobre as revelações que o Senhor deu a Joseph Smith?

• Em Doutrina e Convênios 68:27, o Senhor especificou a idade que uma pessoa deve ter para ser batizada. Ajude seus filhos a descobrir o que Ele disse. Por que Jesus quer que sejamos batizados? Uma música como “Batismo” (Músicas para Crianças, pp. 54–55) pode ajudar. Usando gravuras ou os versículos 25–31 (ou ambos), ajude seus filhos a descobrir coisas que o Senhor quer que as crianças aprendam.

• Leia com seus filhos sobre a designação que o Senhor deu a Oliver Cowdery no cabeçalho de Doutrina e Convênios 69. Que conselho o Senhor deu no versículo 1? Por que é importante estar com pessoas que sejam verdadeiras e fiéis? Talvez seus filhos possam falar sobre alguém que conhecem que é “verdadeiro e fiel”. Cantem juntos um hino que incentive as crianças a serem verdadeiras e fiéis como o Salvador, como “Eu quero ser como Cristo” (Músicas para Crianças, pp. 40–41). Como podemos nos certificar de que somos verdadeiros e fiéis ao Senhor? Como Ele pode nos usar para abençoar outras pessoas se formos verdadeiros e fiéis?

Pode ser preocupante quando as pessoas criticam ou ridicularizam sua fé no Salvador, em Seu evangelho ou em Sua Igreja. Quando isso acontece, o que você faz? Algo semelhante aconteceu em Ohio em 1831 (ver o cabeçalho de Doutrina e Convênios 71). O que o Senhor disse para Joseph Smith e Sidney Rigdon fazerem a respeito disso em Doutrina e Convênios 71? Talvez você possa listar as instruções que o Senhor lhes deu e as bênçãos que Ele prometeu.

Quando Newel K. Whitney foi chamado para servir como bispo, seus deveres eram um pouco diferentes dos deveres dos bispos de hoje. Por exemplo, o bispo Whitney supervisionou a consagração de propriedades e a permissão para se estabelecer na terra de Sião, no Missouri. Mas, ao ler a respeito de seu chamado em Doutrina e Convênios 72, você pode notar algumas semelhanças com o que os bispos fazem hoje — pelo menos no espírito de seus deveres, se não nos encargos específicos.

Por exemplo, de que maneira você “[presta] contas” a seu bispo? (Versículo 5.) Em nossos dias, o “armazém do Senhor” pode incluir as doações, o serviço e os talentos dos membros da ala (ver os versículos 10, 12). Como você pode contribuir para esse armazém?

Como o Senhor abençoou você e sua família por meio do serviço de um bispo?

Ver também Quentin L. Cook, “Bispos: Os pastores do rebanho do Senhor”, Liahona, maio de 2021, p. 56.

Quando Joseph Smith e Sidney Rigdon retornaram de sua designação missionária (ver Doutrina e Convênios 71), o Senhor lhes disse para continuar a tradução da Bíblia (ver Guia para Estudo das Escrituras, “Tradução de Joseph Smith (TJS)”, Biblioteca do Evangelho). Mas isso não significava que Ele queria que parassem de compartilhar o evangelho. Afinal, isso faz parte da vida de um discípulo.

Ao ler Doutrina e Convênios 73, pondere o que você pode fazer para que compartilhar o evangelho seja uma parte contínua e “[prática]” (versículo 4) — ou realista — em sua vida, entre outras de suas responsabilidades.

• Você pode usar o cabeçalho da seção de Doutrina e Convênios 71 ou o “Capítulo 25: Joseph Smith e Sidney Rigdon saem em missão” (Histórias de Doutrina e Convênios, p. 96, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho) para ensinar seus filhos a respeito das circunstâncias que inspiraram a seção 71. Depois, ajude-os a descobrir no versículo 1 o que o Senhor queria que Joseph e Sidney fizessem sobre as “hostilidades” em relação à Igreja. De que maneira Ele disse que os ajudaria? Como podemos ser como Joseph e Sidney?

• Vocês também podem cantar um hino que inspire seus filhos a serem fiéis ao Salvador, como “Sê fiel” (Músicas para Crianças, p. 81). Ajude seus filhos a praticar como compartilhar o que sabem sobre Jesus Cristo.

• Ler juntos Doutrina e Convênios 72:2 pode criar uma oportunidade de debater por que o Senhor nos dá bispos (ver também “Capítulo 17: Os primeiros bispos da Igreja”, Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 64–66, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho). Você e seus filhos podem encontrar gravuras ou objetos que representem as responsabilidades de um bispo. A gravura e a página de atividades no final deste esboço fornecem algumas ideias. Depois, conversem sobre os bispos que conheceram e como o Senhor abençoou sua família por meio do serviço deles.

• Para falar sobre a diferença entre ser “ocioso” e “[trabalhar] com toda a força”, talvez você possa selecionar alguns atos de serviço ou tarefas domésticas e pedir a seus filhos que demonstrem fazê-los de maneira ociosa e depois com toda a força. Ao ler “não serdes ociosos” em Doutrina e Convênios 75:3, seus filhos podem demonstrar como eles realizariam as tarefas domésticas com preguiça. Quando você lê “mas trabalhardes com toda a força”, eles podem demonstrar como trabalham arduamente. Por que é importante fazer o melhor que podemos ao servir ao Senhor?

• Em sua mensagem “Dois princípios para quaisquer condições econômicas” (A Liahona, novembro de 2009, p. 55), o presidente Dieter F. Uchtdorf contou duas histórias sobre o trabalho. Talvez você possa compartilhá-las com seus filhos e falar sobre a sensação de saber que trabalhamos duro e demos nosso melhor.

Doutrina e Convênios 76:39–44 descreve a salvação em geral. Os versículos 50–70 descrevem a exaltação, um tipo específico de salvação. Como você explicaria a diferença entre salvação e exaltação? Qual é o papel do Salvador em ambos os casos? O que você encontra nesses versículos que o inspira a buscar a exaltação?

Ver também João 3:16–17; Doutrina e Convênios 132:20–25.

Você já se perguntou — ou se preocupou — se poderia se tornar o tipo de pessoa que receberá a glória celestial conforme descrito em Doutrina e Convênios 76:50–70, 92–95? Embora seja importante saber o que Deus espera de nós, considere também procurar nesses versículos o que Deus fez por nós — e está fazendo — para nos ajudar a nos tornarmos semelhantes a Ele. Por que você acha que seus esforços são importantes para Ele?

Como essa visão da glória celestial afeta a maneira como você deseja viver sua vida diária?

Ver também Moisés 1:39; J. Devn Cornish, “Sou bom o suficiente? Vou conseguir?”, A Liahona, novembro de 2016, p. 32.

• Para ajudar seus filhos a entender seu potencial divino, você pode lhes mostrar gravuras de crianças e de seus pais. Depois, leiam Doutrina e Convênios 76:24 e compartilhem uns com os outros por que estão felizes por saber que somos todos “filhos e filhas gerados para Deus”.

• Vocês também podem cantar juntos “Sou um filho de Deus” (Músicas para Crianças, pp. 2–3) e pedir a seus filhos que apontem para si mesmos quando cantarem “Sou”. Depois, cante a música novamente, substituindo “Sou” por “você é” enquanto aponta para outra pessoa.

• Você pode encenar com seus filhos uma situação em que alguém pergunta: “O que Jesus Cristo fez por mim?” Você e seus filhos podem procurar possíveis respostas nos versículos 5, 41–42 ou 69 na seção 76. Vocês também podem cantar “Ele mandou Seu Filho”, Músicas para Crianças, pp. 20–21. Como podemos demonstrar gratidão pelo que o Salvador fez por nós?

• Você e seus filhos podem ler ou ver parte do “Capítulo 26: Os três reinos do céu” (Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 97–103, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho) e compartilhar uns com os outros o que vocês gostam sobre a visão que Joseph Smith teve. Deixe que seus filhos compartilhem seus pensamentos e sentimentos sobre como seria viver com o Pai Celestial no reino celestial.

• Você também pode ler Doutrina e Convênios 76:62 e pedir a seus filhos que desenhem a si mesmos com o Pai Celestial e Jesus Cristo no reino celestial (ver a página de atividades desta semana).

• Peça a seus filhos que leiam os versículos 15–19 para descobrir o que Joseph Smith e Sidney Rigdon estavam fazendo quando receberam a visão em Doutrina e Convênios 76. Conte a seus filhos sobre uma ocasião em que você recebeu inspiração ao ler as escrituras e pergunte a seus filhos se eles tiveram experiências semelhantes.

Enquanto Joseph Smith e Sidney Rigdon trabalhavam na tradução inspirada da Bíblia, eles tinham perguntas sobre o livro de Apocalipse, como muitas pessoas têm. E, como Joseph bem sabia, quando lhe faltava sabedoria, podia pedir a Deus. As ideias que ele adquiriu estão em Doutrina e Convênios 77. Ao ler essa seção, anote o que sentir sobre os capítulos relevantes do livro de Apocalipse. O que você aprendeu com seu estudo sobre receber revelação?

A Firma Unida foi estabelecida para administrar os negócios financeiros e as publicações da Igreja em Ohio e no Missouri. Era formada por Joseph Smith, Newel K. Whitney e outros líderes da Igreja que juntaram esforços para atender às necessidades materiais da Igreja em crescimento. Infelizmente, a Firma Unida ficou endividada e foi dissolvida em 1834, quando as dívidas saíram do controle.

Ver também “Newel K. Whitney e a Firma Unida”, Revelações em Contexto, pp. 146–151; Tópicos da História da Igreja, “Firma Unida (‘Ordem Unida’)”, Biblioteca do Evangelho.

O Senhor disse a Joseph Smith e a outros líderes da Igreja que administrar um armazém e uma gráfica ajudaria a “promover a causa que [tinham abraçado]” (Doutrina e Convênios 78:4). Em sua opinião, qual é a “causa” da Igreja do Salvador? Pense sobre isso enquanto lê Doutrina e Convênios 78:1–7. Quais são algumas das várias maneiras pelas quais você pode ajudar a promover essa causa — inclusive em sua família?

Ver também Manual Geral, item 1.2.

Em sua opinião, por que o Senhor, às vezes, chama Seus seguidores de “criancinhas”? (Doutrina e Convênios 78:17.) Você já se sentiu como uma criancinha, talvez por “ainda não [compreender]” alguma coisa ou “não [poder] suportar” algo? (Versículos 17–18.) O que você encontra nesses versículos que possa ajudá-lo a “[ter] bom ânimo” (versículo 18) em momentos como esses. Você pode encontrar uma foto sua de quando era criança e refletir sobre como você cresceu espiritualmente desde essa época. Ou pense em algo que foi difícil para você quando era jovem, mas é mais fácil agora. De que maneiras o Pai Celestial ainda quer que você seja como uma criancinha? (Ver Mosias 3:19.) Como Ele está “[guiando você]”?

A fim de se preparar para estudar Doutrina e Convênios 78:19, faça uma lista das coisas boas que aconteceram com você hoje. Depois, faça uma lista de coisas que realmente não parecem bênçãos para você. Reflita sobre essas listas enquanto lê Doutrina e Convênios 78:19. Que diferença faz em sua vida se você receber “todas as coisas” com gratidão — mesmo coisas que talvez não pareçam bênçãos?

Para aprender mais sobre como a gratidão a Deus pode influenciar sua vida, explore estas escrituras e faça uma lista das verdades que encontrar: Salmos 107:8–9; Lucas 17:11–19; Filipenses 4:6–7; Mosias 2:19–24; Alma 34:38; 37:37; Doutrina e Convênios 46:32; 59:7, 15–21.

Você pode procurar na mensagem do presidente Dieter F. Uchtdorf “Gratos em quaisquer circunstâncias” (A Liahona, maio de 2014, p. 70) conselhos sobre como ser grato. Você pode procurar conselhos semelhantes no vídeo “Presidente Russell M. Nelson: Uma Oração Profética de Gratidão, Esperança e Cura para o Mundo” (Biblioteca do Evangelho). Como a gratidão pode afetar seu relacionamento com Jesus Cristo?

Ver também “Conta as bênçãos”, Hinos, nº 57; Tópicos e Perguntas, “Gratidão”, Biblioteca do Evangelho.

A respeito de Doutrina e Convênios 80, o élder David A. Bednar ensinou: “Talvez o que o Senhor esteja tentando nos ensinar nessa revelação é que a designação para trabalhar em um determinado lugar é importante e necessária, mas não está acima de um chamado para trabalhar” (“Chamados ao trabalho”, A Liahona, maio de 2017, p. 68). Que experiências o ajudaram a aprender que as palavras do élder Bednar são verdadeiras? Que outras lições você consegue identificar em Doutrina e Convênios 79–80 que podem ajudar alguém que acabou de receber um chamado?

• À medida que você e seus filhos leem juntos Doutrina e Convênios 77:2, vocês podem ver gravuras de animais, inclusive répteis e pássaros. Seus filhos podem apontar para as gravuras quando você ler as palavras “animais”, “répteis” e “aves do ar”. Compartilhem uns com os outros como as criações de Deus os ajudam a sentir Seu amor.

• Para ajudar seus filhos a pensar em seu papel na obra do Senhor, leia com eles Doutrina e Convênios 78:4 para identificar a “causa que [abraçamos]” (aceitamos ou escolhemos apoiar) quando fomos batizados. Ajude-os a procurar passagens das escrituras como estas para possíveis respostas: Mosias 18:8–10; Doutrina e Convênios 20:37; Moisés 1:39. Seus filhos podem gostar de fazer uma dramatização de como podem ajudar na obra do Senhor. Por exemplo, como é “carregar os fardos uns dos outros” ou “tomar sobre [nós] o nome de Jesus Cristo”? Como isso pode “promover a causa” de Cristo?

• Para ensinar o que significa ser “iguais em coisas terrenas” (versículo 6), você pode dar a seus filhos gravuras de pessoas necessitadas (com fome, machucadas ou com frio) e objetos que as ajudariam (como comida, um curativo ou um cobertor). Depois, seus filhos podem combinar as gravuras com os objetos. O que podemos compartilhar para ajudar as pessoas necessitadas?

• A fim de obter um contexto para a seção 78, leia com seus filhos as frases abaixo das duas primeiras gravuras do “Capítulo 28: O profeta Joseph vai de novo para o Missouri” (Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 108–112, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho). Depois, seus filhos podem fingir que estão ajudando alguém a construir uma casa, compartilhando comida ou prestando serviço de outra forma.

• Pode ser divertido para seus filhos falar sobre o que significa ser um líder e depois liderar uma atividade. Depois de lerem juntos Doutrina e Convênios 78:18, vocês podem debater ocasiões em que precisamos que Jesus nos lidere. Você pode cantar uma música como “Quero andar com Cristo” (Biblioteca do Evangelho).

• Leia com seus filhos Doutrina e Convênios 78:19 para descobrir o que o Senhor promete às pessoas que são gratas. Ajude seus filhos a entender o que significa “centuplicadas”, talvez mostrando um pequeno objeto e depois 100 unidades do mesmo objeto. Talvez eles possam fazer desenhos de coisas que receberam de Deus “com gratidão”.

Em várias passagens de Doutrina e Convênios 81–83, o Senhor nos convida a ajudar as pessoas necessitadas ao nosso redor. Você pode marcar as passagens ao encontrá-las. Um dos exemplos mais descritivos está em Doutrina e Convênios 81:4–5. As perguntas a seguir vão ajudá-lo a refletir sobre esses versículos:

• De que maneiras uma pessoa pode ser “fraca”? O que significa “[socorrê-los]”? Em que ocasiões o serviço cristão das pessoas me ajudou quando me senti fraco?

• Em sentido figurado, o que pode fazer com que uma pessoa tenha “mãos que pendem”? Como você pode “erguer” essas mãos?

• O que significa “joelhos enfraquecidos”? Como eles são fortalecidos?

Como o Salvador faz essas coisas por você?

Talvez, ao estudar esse versículo, você tenha pensado em alguém que você poderia “socorrer”, “erguer” ou “fortalecer”. O que você vai fazer para ministrar a essa pessoa?

O que mais você aprende sobre o serviço ao próximo em Doutrina e Convênios 82:18–19? Você também pode assistir ao vídeo “Ensinamentos de Thomas S. Monson: Resgatar Aqueles em Necessidade” (Biblioteca do Evangelho). Como os membros da ala do bispo Monson exemplificam o que esses versículos ensinam?

Ver também Jacó 2:17–19; Mosias 18:8–9.

Carl Heinrich Bloch (1834-1890), Cristo Curando um Enfermo em Betesda, 1883, óleo sobre tela, 2,55 x 3,18 m. Museu de Arte da Universidade Brigham Young, obra adquirida com fundos fornecidos por Jack R. e Mary Lois Wheatley, 2001.

Ler esse versículo pode inspirá-lo a rever o que Deus lhe deu — tanto as bênçãos físicas quanto as espirituais. Tenha isso em mente ao ler o restante da seção 82. O que você acha que Deus requer de você?

Ver também “Eu devo partilhar”, Hinos, nº 135.

Se você, ou alguém que você conhece, já se perguntou por que o Senhor nos dá tantos mandamentos, Doutrina e Convênios 82:8–10 pode ajudar. Quais ideias desses versículos poderiam ajudá-lo a explicar para alguém por que você quer seguir os mandamentos do Senhor? O que você poderia comparar com os mandamentos que possa ajudar? Você pode encontrar mais ideias em Doutrina e Convênios 1:37–38; 130:20–21. Que experiências o ensinaram a ver os mandamentos como bênçãos?

A irmã Virginia H. Pearce, ex-membro da presidência geral das Moças, falou sobre uma mulher que se preocupava desesperadamente com seus filhos que estavam fazendo escolhas iníquas. Quase em pânico, ela fez tudo o que pôde para buscar as bênçãos do Senhor em favor deles. Além de orar fervorosamente, ela estabeleceu uma meta bem alta de frequência ao templo e tinha certeza de que o Senhor honraria esse significativo sacrifício mudando o coração de seus filhos. Ela então relatou:

“Depois de dez anos frequentando cada vez mais o templo e da oração constante, sinto dizer que as escolhas de meus filhos não mudaram. (…)

Mas mudei. Sou uma mulher diferente. (…) Tenho um coração mais suave. Estou cheia de compaixão. Realmente posso fazer mais e estou livre do medo, da ansiedade, da culpa, do remorso e do pavor. Abandonei meus limites de tempo e posso esperar no Senhor. E sinto manifestações frequentes do poder do Senhor. Ele envia ternas misericórdias, mensagens pequenas que reconhecem Seu amor por mim e meus filhos. Minhas expectativas mudaram. Em vez de esperar que meus filhos mudem, espero essas ternas misericórdias frequentes e estou cheia de gratidão por elas. (…)

Minhas orações mudaram. Expresso mais amor e sou mais grata. (…) O Senhor trabalha de maneira maravilhosa e realmente me sinto tomada pela paz que excede todo o entendimento” (“Oração: Uma coisa pequena e simples”, Ao Púlpito, 2017, pp. 283–294).

Em abril de 1832, conforme instruído pelo Senhor, Joseph Smith viajou quase 1.300 quilômetros para visitar os santos que estavam reunidos no Missouri (ver Doutrina e Convênios 78:9). Enquanto estava lá, ele visitou uma comunidade onde várias viúvas estavam criando seus filhos sozinhas. Entre elas estavam Phebe Peck e Anna Rogers, a quem o profeta conhecia pessoalmente. No Missouri, na década de 1830, as leis estaduais concediam às viúvas direitos limitados à propriedade dos maridos falecidos. O que você pode aprender na seção 83 sobre os sentimentos do Senhor em relação às viúvas e aos órfãos? Você conhece alguém nessa situação que se beneficiaria com seu amor e seus cuidados? De que maneiras você pode compartilhar o que tem com viúvas, órfãos, mães solteiras e outras pessoas necessitadas?

Ver também Isaías 1:17; Tiago 1:27.

• Ao ler com seus filhos Doutrina e Convênios 81:3, ajude-os a pensar em diferentes lugares “públicos” e “particulares” onde podem orar. Você também pode ouvir ou cantar com eles um hino sobre oração, como “Secreta oração” (Hinos, nº 81). Compartilhem uns com os outros algo do hino que ensine uma verdade importante sobre a oração. Você também poderia falar sobre conversar reverentemente com o Pai Celestial.

• Para incentivar seus filhos a orar no coração deles, dê-lhes um coração de papel e peça-lhes que desenhem ou escrevam algo sobre o qual desejam orar ao Pai Celestial. Testifique a eles que o Pai Celestial sabe o que estamos pensando e sentindo e que Ele pode ouvir nossas orações mesmo que não as digamos em voz alta. Você pode compartilhar com eles uma experiência em que orou em seu coração e o Pai Celestial o ouviu.

• Com seus filhos, faça desenhos de mãos e joelhos e peça a eles que encontrem essas partes do corpo em Doutrina e Convênios 81:5. O que o Senhor está nos pedindo para fazer nesse versículo? Vocês podem compartilhar uns com os outros algumas maneiras pelas quais as pessoas os fortaleceram quando você se sentiu “fraco” ou “enfraquecido”. O vídeo “Passe Adiante” (ChurchofJesusChrist.org) pode dar a seus filhos ideias sobre como servir ao próximo. Vocês podem cantar uma música sobre serviço, como “Neste mundo” (Hinos, nº 136). Você pode auxiliar seus filhos a fazer um plano para ajudar pelo menos uma pessoa necessitada esta semana.

• Você também pode usar gravuras ou vídeos para contar histórias simples de Jesus Cristo servindo ao próximo (ver as gravuras deste esboço; Livro de Gravuras do Evangelho, nº 41, nº 42, nº 46, nº 47, nº 55; ou um dos Vídeos da Bíblia na Biblioteca do Evangelho). Como podemos seguir o exemplo do Salvador ajudando o próximo?

  

• Você e seus filhos podem procurar em Doutrina e Convênios 82:8–10 respostas para a pergunta “Por que o Pai Celestial nos deu mandamentos?” Você pode ajudar seus filhos a pensar em exemplos de Seus mandamentos (ver, por exemplo, Êxodo 20:4–17; Mateus 22:37–39; Doutrina e Convênios 89:5–17). Pode ser melhor se você e seus filhos encontrarem ou desenharem gravuras para representar alguns deles. Como os mandamentos do Pai Celestial demonstram Seu amor por nós?

• Talvez um simples jogo ajude seus filhos a ver os mandamentos de Deus como bênçãos, não fardos. Uma pessoa pode dar instruções para ajudar outra pessoa, que está vendada, a fazer algo como preparar um sanduíche ou fazer um desenho. Pense em algo divertido e criativo! Depois, fale sobre semelhanças entre os mandamentos de Deus e as instruções nesse jogo.

Quando você ouve a palavra sacerdócio, o que lhe vem à mente? Como o poder do sacerdócio de Deus influencia sua vida?

Depois de refletir sobre essas perguntas, você pode estudar Doutrina e Convênios 84:17–32 e procurar o que Deus quer que você saiba sobre o poder do sacerdócio. Pense em como você pode usar esses versículos para descrever o sacerdócio e seus propósitos para alguém.

Uma coisa que você vai descobrir é que, por meio das ordenanças do sacerdócio, “manifesta-se o poder da divindade” (ver os versículos 19–21). Você pode listar as ordenanças do sacerdócio das quais participou (as listas do Manual Geral, itens 18.1 e 18.2, podem ajudar). Como essas ordenanças — e os convênios associados — trouxeram o poder de Deus para sua vida? Como seria sua vida sem elas?

O juramento e convênio do sacerdócio (ver Doutrina e Convênios 84:31–44) tem aplicação especial para os filhos do Pai Celestial que são ordenados a um ofício do sacerdócio, mas muitas das bênçãos prometidas nesses versículos estão disponíveis a todos os filhos de Deus. Que promessas são essas? E o que Deus pede que façamos para recebê-las?

O élder Paul B. Pieper ensinou: “É interessante observar que, no juramento e convênio do sacerdócio [ver Doutrina e Convênios 84:31–44], o Senhor usa os verbos obter e receber. Ele não usa o verbo ordenar. É no templo que todos os homens e mulheres — juntos — obtêm e recebem as bênçãos e o poder tanto do Sacerdócio Aarônico quanto do Sacerdócio de Melquisedeque” (“As realidades reveladas da mortalidade”, A Liahona, janeiro de 2016, p. 47).

Ao estudar Doutrina e Convênios 84:31–44, pondere sobre o que pode significar “obter” e “receber” o sacerdócio. Como isso é diferente de ser ordenado a um ofício do sacerdócio? O que mais o Senhor o convida a receber nesses versículos? Como você faz isso?

O que você encontrou que o inspira a ser mais fiel em receber o Salvador, Seu Pai, Seus servos e o poder de Seu sacerdócio?

Ver também Doutrina e Convênios 121:36–46.

Que verdades você encontra em Doutrina e Convênios 84:43–61 que o ajudam a entender por que é necessário estudar constantemente a palavra de Deus? Observe o contraste entre luz e trevas nesses versículos; de que modo “[dar] ouvidos diligentemente às palavras de vida eterna” trouxe luz, verdade e o “Espírito de Jesus Cristo” em sua vida? (Versículos 43 e 45).

Ver também 2 Néfi 32:3.

Ao ler esses versículos, procure identificar maneiras pelas quais o Senhor disse que apoiaria Seus servos. Como essas promessas podem se aplicar ao trabalho que Ele pediu que você fizesse? Por exemplo, de que modo as promessas no versículo 88 têm sido cumpridas em sua vida?

O que você aprende com esses versículos sobre como o Senhor realiza Sua obra? Que conselhos e bênçãos você encontrou? Você também pode pensar em como foi “edificado em toda mansidão” porque serviu com alguém que era “de Espírito forte”, inclusive com pessoas de sua família.

• Para ajudar seus filhos a entender o que é uma ordenança, você pode ver gravuras de várias ordenanças do sacerdócio com eles, como as que se encontram no Livro de Gravuras do Evangelho, nº 103 a nº 108, ou a página de atividades desta semana. Peça-lhes que descrevam o que está acontecendo em cada gravura. Depois, vocês podem ler juntos Doutrina e Convênios 84:19–22. Por que o Pai Celestial deseja que recebamos essas ordenanças? Conte a seus filhos como você sentiu o poder de Deus por causa das ordenanças que recebeu e dos convênios que fez. (Ver também “Poder, autoridade e chaves do sacerdócio” no apêndice A ou no apêndice B.)

• Depois de lerem Doutrina e Convênios 84:77 juntos, pergunte a seus filhos o que significa ser um amigo. Você pode falar sobre bons amigos que já teve. Como Jesus demonstra que Ele deseja que sejamos Seus amigos? Como podemos demonstrar que esse também é nosso desejo? Uma canção como “Eu quero ser como Cristo” (Músicas para Crianças, pp. 40–41) poderia ajudar nessa conversa.

• Seus filhos podem gostar de ouvir sobre como os missionários ajudaram você, sua família ou seus antepassados a receber o evangelho. Depois, leia sobre uma promessa especial que o Senhor fez aos missionários em Doutrina e Convênios 84:88. Talvez seus filhos possam pensar em ações para colocar esse versículo em prática. Você pode relatar uma ocasião em que você estava servindo ao Senhor e sentiu que Ele estava com você conforme descrito no versículo 88. Você também pode ajudar seus filhos a pensar em maneiras pelas quais podem ser missionários agora. Testifique a eles que o Pai Celestial nos ajuda a saber o que dizer quando conversamos com outras pessoas a respeito de Jesus Cristo.

Observe o que o Senhor queria que fosse incluído na “história” descrita em Doutrina e Convênios 85:1–2. Por que você acha que Ele quer que Seus santos mantenham uma história? O que você escreveria sobre “seu modo de vida, sua fé e obras” que poderia ser uma bênção para si mesmo e para as gerações futuras? Como o fato de manter sua história pessoal pode ajudá-lo a se achegar a Cristo?

Pondere as palavras que Joseph Smith usou para descrever o Espírito em Doutrina e Convênios 85:6. Em que sentido a voz do Espírito é “mansa” e “delicada”? Considere estas descrições adicionais dadas por Joseph Smith: Doutrina e Convênios 6:22–24; 8:2–3; 9:7–9; 11:12–13; 128:1. Como o Espírito fala a você?

Ver também Lucas 24:32; Mosias 5:2; Alma 32:28; Helamã 5:30; Doutrina e Convênios 6:22–23; 11:12–13.

Doutrina e Convênios 86 contém uma interpretação da parábola do trigo e do joio, encontrada em Mateus 13:24–30, 37–43. Ao aprender sobre o significado dessa parábola, você pode preencher a tabela a seguir:

A profecia na seção 87 adverte sobre os perigos físicos relacionados à guerra nos últimos dias. Mas o conselho dado nessa revelação também se aplica a perigos espirituais. Pondere as seguintes perguntas:

• Uma profecia é uma revelação de Deus a um profeta, muitas vezes sobre o futuro. Quais são alguns exemplos de profecias que os profetas antigos e modernos fizeram? (Ver João 3:14; Mosias 3:5; Helamã 14:2–6.) Como elas foram cumpridas? (Ver Lucas 23:33; Mateus 15:30–31; 3 Néfi 1:15–21.)

• Quais são as bênçãos que recebemos ao aceitar as profecias dos profetas de Deus?

Com esses pensamentos em mente, leia a seção 87. (Para o contexto histórico, você também pode ler a introdução deste esboço.) O que você aprende sobre profecias com essa revelação e a maneira como ela foi cumprida? O que você diria a alguém que duvida de uma profecia por não ter sido cumprida de imediato?

Que conselho o Senhor deu no versículo 8? Quais são seus “lugares santos” onde você encontra paz e segurança? O que faz com que um lugar seja santo? Além de locais físicos, talvez existam momentos sagrados, práticas sagradas ou pensamentos sagrados que podem proporcionar paz. Por exemplo, como as palavras dos profetas de Deus podem ser um lugar santo para você? O que significa “permanecer” nesses lugares e “não [ser] movidos”?

Ver também “Onde há amor”, Músicas para Crianças, pp. 76–77; Santos, vol. 1, pp. 163–164; “Paz e guerra”, Revelações em Contexto, pp. 163–169.

• O que seus filhos diriam a um amigo que perguntasse como eles sabem quando o Espírito Santo fala com eles? Peça-lhes que leiam sobre um modo pelo qual Joseph Smith descreveu a voz do Espírito em Doutrina e Convênios 85:6. Depois, eles podem praticar ouvir e falar em uma voz mansa. Você também pode compartilhar experiências em que o Espírito falou a você com uma voz mansa e delicada.

• Para ajudar seus filhos a entender a frase “essa voz suave”, você pode tocar uma música para crianças, como “O Espírito Santo” (Músicas para Crianças, p. 56). Peça a uma das crianças que adivinhe qual é a música enquanto as outras crianças fazem barulhos distrativos. Depois, você pode repetir a música sem distrações. Que distrações podemos remover de nossa vida para sentir o Espírito com mais frequência?

• Para ajudar seus filhos a entender a parábola descrita na seção 86, prepare várias gravuras ou desenhos pequenos de trigo e os esconda pela sala. Explique a seus filhos a parábola do trigo e do joio (ver Mateus 13:24–30) e leiam juntos o comentário do Senhor em Doutrina e Convênios 86:1–7. Seus filhos podem então reunir as gravuras ocultas do trigo e escrever nelas o nome de alguém que podem “reunir” a Jesus Cristo. O que significa reunir as pessoas para Jesus Cristo? Quais são algumas maneiras pelas quais podemos fazer isso?

• Aqui estão algumas perguntas que você pode fazer a seus filhos ao debater Doutrina e Convênios 86:11: Como a luz nos abençoa? Como é não ter luz? Como podemos ser uma luz para outras pessoas? Ajude seus filhos a pensar em maneiras pelas quais podemos “[continuar na bondade de Jesus]” e compartilhá-la com outras pessoas.

• Leiam juntos Doutrina e Convênios 87:6 para saber o que o Senhor disse que aconteceria nos últimos dias. Depois, você pode falar sobre alguns dos desafios que você e seus filhos enfrentam. No versículo 8, o que o Senhor disse que podemos fazer nos momentos difíceis?

• Ajude seus filhos a fazer uma lista de lugares santos, pensamentos santos e ações santas que podem ajudá-los a enfrentar perigos espirituais. Para mais ideias, veja o vídeo “Permanecei em Lugares Santos” (Biblioteca do Evangelho).

Poucos dias após advertir que a guerra seria “[derramada] sobre todas as nações” (Doutrina e Convênios 87:2), o Senhor deu uma revelação que Joseph Smith chamou de “folha de oliveira”, que é um símbolo tradicional de paz (Doutrina e Convênios 88, cabeçalho da seção; ver também Gênesis 8:11). Ao estudar a seção 88 esta semana, procure as mensagens de paz que o Senhor envia para você.

As palavras luz e lei são repetidas muitas vezes na seção 88. Marque ou anote os trechos em que encontrar essas palavras nos versículos 6–67 e escreva o que aprendeu sobre a luz e a lei — e sobre Jesus Cristo. O que você se sente inspirado a fazer para receber luz e viver a “lei de Cristo”? (Versículo 21.)

Ver também Isaías 60:19; João 1:1–9; 3 Néfi 15:9; Timothy J. Dyches, “A luz se apega à luz”, Liahona, maio de 2021, p. 112; Sharon Eubank, “Cristo: A luz que brilha na escuridão”, Liahona, maio de 2019, p. 73.

Que experiências mostraram a você que as promessas contidas nesses versículos são verdadeiras? Qual é seu próximo passo para “[achegar-se]” a Cristo? Você pode usar o hino “Mais perto quero estar” (Hinos, nº 62) como parte de seu estudo e sua adoração.

O mandamento do Senhor “santificai-vos” aparece duas vezes na seção 88 (versículos 68, 74). Na sua opinião, o que isso significa? Você pode examinar algumas das passagens no verbete “Santificação” no Guia para Estudo das Escrituras (Biblioteca do Evangelho). Como nos tornamos santificados? Use essa pergunta para guiar seu estudo de Doutrina e Convênios 88:67–76 e registre quaisquer impressões espirituais que receber.

• Para iniciar um debate sobre Doutrina e Convênios 88:33, peça a seus filhos que falem sobre presentes que eles ganharam — tanto os que receberam com alegria quanto os que não apreciaram. Talvez eles possam encenar como receberiam um presente com alegria. Depois, você pode falar sobre os dons (ou presentes) que o Pai Celestial nos dá (como o dom do Espírito Santo). Como recebemos esses dons com alegria?

• Doutrina e Convênios 88:63 contém palavras de ação que podem inspirar algumas atividades divertidas para incentivar seus filhos a buscar a presença do Senhor na vida deles. Por exemplo, você e seus filhos podem pensar em um jogo para debater a frase “procurai-me diligentemente e achar-me-eis” (grifo do autor) ou “batei e ser-vos-á aberto”?

• Para enfatizar o convite do Salvador de “[achegar-se] a mim”, peça a uma criança que segure uma gravura de Jesus (como a gravura no final deste esboço) de um lado da sala enquanto as outras crianças estão do outro lado. À medida que seus filhos pensarem em coisas que podem fazer para se aproximarem do Salvador, eles podem dar um passo em direção à gravura, e a criança que está segurando a gravura pode dar um passo em direção às outras crianças. Converse com seus filhos sobre como você se aproxima do Salvador e como Ele Se aproxima de você. Você também pode cantar com eles uma música sobre esse assunto, como “O amor do Salvador” (Músicas para Crianças, pp. 42–43).

• Peça a seus filhos que contem o que estão aprendendo na escola ou na Primária. Você também pode compartilhar algumas coisas que está aprendendo. Depois, você pode mostrar a seus filhos as palavras o que, por que e como. Ajude-os a pesquisar Doutrina e Convênios 88:77–79 para descobrir o que o Senhor deseja que aprendamos. Depois, examinem juntos o versículo 80 para descobrir por que Ele quer que aprendamos e o versículo 118 para descobrir como devemos aprender.

• Ao ler Doutrina e Convênios 88:119 para seus filhos, eles podem fazer uma torre do templo com os braços toda vez que ouvirem a palavra “casa”. Explique-lhes que o Pai Celestial quis que Joseph Smith e os santos construíssem um templo, ou uma “casa de Deus”.

• Você pode pedir a seus filhos que escolham sete palavras que descrevam seu lar. Depois, ajude-os a encontrar em Doutrina e Convênios 88:119 as sete palavras que o Senhor usa para descrever Sua casa. Como podemos fazer de nosso lar uma “casa de Deus”?

Quando os élderes da Escola dos Profetas ouviram Joseph Smith ler a Palavra de Sabedoria pela primeira vez, eles imediatamente “jogaram fora seus cachimbos e nacos de fumo de mascar no fogo” (Santos, vol. 1, p. 168). Eles queriam mostrar sua disposição de obedecer ao Senhor. Talvez você já tenha tirado de sua vida as substâncias que a Palavra de Sabedoria adverte para não usarmos, mas o que mais você pode aprender com essa revelação? Pense nestas ideias:

• Pense nessa revelação como um “princípio com promessa” (versículo 3) — verdades que prevalecem e orientam a tomada de decisões. Que princípios você identifica nessa revelação que podem orientar suas decisões? Que bênçãos o Senhor promete? (Ver os versículos 18–21.) Como Ele cumpriu essas promessas em sua vida?

• Que exemplos você já viu de “maldades e desígnios (…) no coração de homens conspiradores” relacionados à Palavra de Sabedoria? (Versículo 4). Além dessa revelação, o que o Senhor deu para ajudá-lo a evitar ou vencer esses males?

• O que essa revelação ensina sobre o Senhor? Como a Palavra de Sabedoria se relaciona com Doutrina e Convênios 29:34–35?

• O que você se sente inspirado a fazer para cuidar melhor de seu corpo?

Você pode ter tido oportunidades de explicar a outras pessoas por que vive a Palavra de Sabedoria — e pode ter mais oportunidades no futuro. Pense em como você pode usar essas oportunidades para testificar do Salvador, da santidade de nosso corpo e de outras verdades espirituais. Para obter ideias, consulte “Seu corpo é sagrado”, Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas, 2022, pp. 22–29.

Ver também 1 Coríntios 6:19–20; Thomas S. Monson, “Princípios e promessas”, A Liahona, novembro de 2016, p. 78; Tópicos e Perguntas, “Palavra de Sabedoria”, Biblioteca do Evangelho; “A Palavra de Sabedoria”, Revelações em Contexto, pp. 189–197; “Vício”, “Saúde física”, Ajuda para a vida, Biblioteca do Evangelho.

Na seção 90, o Senhor deu instruções sobre “[o] ministério e [a] presidência” (versículo 12) de Joseph Smith, Sidney Rigdon e Frederick G. Williams — membros do que hoje chamamos de Primeira Presidência. O que você aprende a respeito da Primeira Presidência nos versículos 1–17? Considere a possibilidade de ler as mensagens recentes dos membros da Primeira Presidência. O que eles fazem para “pôr em ordem todos os negócios desta igreja e reino”? (Versículo 16.) Como você pode mostrar que eles não são “[menosprezados]” por você? (Versículo 5.)

Reflita sobre as experiências que você passou e que testificam da promessa feita pelo Senhor em Doutrina e Convênios 90:24. Pense na possibilidade de gravar suas experiências e compartilhá-las com um membro da família ou um amigo — talvez alguém que precise de consolo ou incentivo. Se você ainda estiver esperando por certas bênçãos, pense nas coisas que pode fazer a fim de permanecer fiel enquanto aguarda para ver como “todas as coisas [contribuirão] para o [seu] bem”.

Vienna Jaques nasceu em 10 de junho de 1787, em Massachusetts. Era uma mulher de fé que dispunha de recursos financeiros consideráveis e conheceu os missionários em 1831. Depois de obter um testemunho espiritual de que a mensagem deles era verdadeira, ela viajou para encontrar o profeta em Kirtland, Ohio, onde foi batizada.

Vienna foi obediente ao conselho do Senhor para ela em Doutrina e Convênios 90:28–31. Sua consagração ao Senhor, que incluía doações que fizera anteriormente em Kirtland, ocorreu em um momento crucial para a Igreja, quando os líderes tentavam comprar o terreno onde o Templo de Kirtland seria construído. Viena foi “fiel, e não [ficou] ociosa” ao longo da vida e acabou conseguindo “se [estabelecer] em paz” (versículo 31) no Vale do Lago Salgado, onde morreu aos 96 anos.

Todos encontramos mensagens que contêm “muitas coisas (…) que são verdadeiras” e “muitas coisas (…) que não são verdadeiras” (Doutrina e Convênios 91:1–2). Que conselho você encontra na seção 91 que pode ajudá-lo a discernir a verdade nas mensagens que encontrar? Como o Espírito o ajudou a discernir a verdade do erro?

• A fim de apresentar a seção 89, talvez você e seus filhos possam olhar para uma gravura de um templo ou cantar uma música sobre saúde física, como “O Senhor deu-me um templo” (Músicas para Crianças, p. 73), para ensinar que nosso corpo é como um templo para nosso espírito. Ajude seus filhos a colocar em prática maneiras pelas quais podem cuidar de seu corpo.

• Para aprender sobre os mandamentos do Senhor em Doutrina e Convênios 89:10–17, você e seus filhos podem desenhar ou ver gravuras de coisas boas que podemos comer ou fazer para manter nosso corpo saudável (ver a gravura e a página de atividades no final deste esboço). O que o Senhor nos advertiu para não usarmos? Por que Ele quer que cuidemos de nosso corpo?

• O élder Gary E. Stevenson aconselhou os jovens a planejar com antecedência o que farão quando forem tentados com drogas ou bebidas alcoólicas. Ele ensinou: “Vocês vão perceber que a tentação tem menos controle sobre vocês. Vocês já vão ter tomado a decisão de como vão reagir e o que vão fazer. Vocês não precisam tomar uma decisão cada vez” (“Seu planejamento no sacerdócio”, Liahona, maio de 2019, p. 48). Depois de lerem juntos Doutrina e Convênios 89:4 e a declaração do élder Stevenson, conversem com seus filhos sobre como eles podem decidir agora — pelo restante de sua vida — viver a Palavra de Sabedoria. Vocês podem até encenar como responderiam se alguém, até mesmo um amigo, oferecesse algo que fosse contrário à Palavra de Sabedoria. Como o Senhor nos abençoa se obedecermos à Palavra de Sabedoria? (Ver os versículos 18–21.)

• Você pode olhar gravuras de profetas antigos ou cantar uma música como “Segue o profeta” (Músicas para Crianças, pp. 58–59). Como Deus abençoou Seus filhos por meio de Seus profetas? Por que devemos ouvir os profetas de Deus? (Ver Doutrina e Convênios 90:5.) Depois, você e seus filhos podem olhar para uma gravura do profeta vivo e compartilhar algumas coisas sobre as quais o Senhor nos ensinou ou nos advertiu por meio dele. Como podemos seguir o profeta?

• Você pode resumir o cabeçalho de Doutrina e Convênios 91 para ajudar seus filhos a entender por que essa revelação foi dada. Eles poderiam então pensar em lugares, como a mídia, onde podemos encontrar “muitas coisas (…) que são verdadeiras” e “muitas coisas (…) que não são verdadeiras” (versículos 1–2). O que os versículos 4–6 nos ensinam sobre o Espírito Santo? Como o Espírito Santo nos ajuda a saber o que é certo?

O profeta Joseph Smith ensinou: “Se o homem não compreende o caráter de Deus, não compreende a si mesmo” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Smith, p. 43). Ao aprender sobre o Salvador, estudando Doutrina e Convênios 93, procure também aprender sobre si mesmo. Por exemplo, o que você aprende sobre Ele nos versículos 3, 12–13, 21, e 26? Que verdades semelhantes você encontra sobre si mesmo nos versículos 20, 23 e 28–29? (Ver também 1 João 3:2; 3 Néfi 27:27.) As seguintes perguntas podem ajudá-lo a entender e aplicar as verdades desta seção:

• O que você acha que significa receber “graça por graça” e “[continuar] de graça em graça”? (Versículos 12–13.) Se for útil, você pode ler “Graça” no Guia para Estudo das Escrituras (Biblioteca do Evangelho).

• O que você descobre nessa revelação sobre como Deus o ajuda a crescer e aprender? Como o fato de saber isso influencia a maneira como você trata os outros — e a si mesmo?

• O que você aprende sobre “como adorar e (…) o que [você adora]”? (Versículo 19; ver também Guia para Estudo das Escrituras, “Adorar”, Biblioteca do Evangelho.)

Talvez você tenha percebido que as palavras glória, luz e verdade aparecem com frequência nessa revelação. Ao estudar os versículos 20–39 em particular, faça uma lista das verdades que aprendeu sobre esses conceitos. Fazer uma tabela como esta pode ajudar:

O que você encontra nesses versículos que o inspira a buscar mais luz e verdade? Por que luz e verdade são bons títulos para Jesus Cristo? (Ver João 8:12; 14:6.) Como essas verdades afetam sua vida?

Você também pode anotar as promessas sobre seu destino eterno nos versículos 20, 22, 28, 33–35. Qual é a relação entre essas promessas e a obtenção de luz?

Você pode pesquisar “Andar na luz de Deus” (Força dos Jovens: Um Guia para Fazer Escolhas, pp. 16–21) para descobrir o que você pode fazer a fim de obter luz e como o Senhor promete abençoá-lo. Os vídeos “Luz e Verdade, Parte 1” e “Luz e Verdade, Parte 2” (Biblioteca do Evangelho) podem fornecer ideias adicionais.

Ver também “Faz-me andar só na Luz”, Hinos, nº 199; Tópicos e Perguntas, “Espírito Santo”, Biblioteca do Evangelho.

O mandamento de “pôr em ordem tua própria casa” no (versículo 43) não se refere a organizar armários e guarda-roupas, mas, sim, ao ensino e aprendizado de “luz e verdade” (versículo 42). Pense em como você está tentando seguir esse conselho. Que dificuldades você tem com relação a isso? Que verdades em Doutrina e Convênios 93 podem ajudar?

Que ideias você tem com esses ensinamentos do élder David A. Bednar?

“Em meu escritório há uma bela pintura de um campo de trigo. A pintura é um imenso conjunto de pinceladas de tinta, nenhuma das quais, vista isoladamente, aparenta ser muito interessante ou impressionante. Na verdade, se olharmos a tela bem de perto, tudo o que veremos será um aglomerado de pinceladas de cor amarela, dourada e marrom, aparentemente sem relação entre si e sem beleza. No entanto, à medida que nos afastamos da tela, todas as pinceladas isoladas se combinam e produzem uma magnífica paisagem de um campo de trigo. Muitas pinceladas comuns e individuais se unem para criar uma pintura cativante e bela.

Cada oração familiar, cada episódio de estudo das escrituras em família e cada noite no lar é uma pincelada na tela de nossa alma. Nenhum desses momentos isoladamente aparenta ser muito impressionante ou memorável. Mas, assim como as pinceladas amarelas, douradas e marrons de tinta se complementam e produzem uma impressionante obra-prima, nossa constância em fazer coisas aparentemente pequenas pode levar a resultados espirituais significativos. ‘Portanto não vos canseis de fazer o bem, porque estais lançando o alicerce de uma grande obra. E de pequenas coisas provém aquilo que é grande’ [Doutrina e Convênios 64:33]. A constância é um princípio-chave ao estabelecermos o alicerce de uma grande obra em nossa vida e ao nos tornarmos mais diligentes e interessados em nosso lar” (“Mais diligentes e interessados em casa”, A Liahona, novembro de 2009, pp. 19–20).

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Ver também David A. Bednar, “Mais diligentes e interessados em casa”, A Liahona, novembro de 2009, p. 17; Henry B. Eyring, “Um lar onde o Espírito do Senhor habita”, Liahona, maio de 2019, p. 22.

• Você pode mostrar uma gravura do Salvador e perguntar a seus filhos por que é importante aprender sobre Jesus Cristo e segui-Lo. Depois, leiam juntos Doutrina e Convênios 93:19 para descobrir um motivo importante.

• Você pode escolher várias verdades sobre Cristo na seção 93 que são inspiradoras para você e ajudar seus filhos a descobri-las e a entendê-las (ver também “Capítulo 33: Uma revelação sobre Jesus Cristo”, Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 126–127, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho). Para cada verdade que escolher, você pode dar a seus filhos uma palavra ou frase para ouvir enquanto leem o versículo juntos. Por exemplo, Jesus Cristo:

  • Realizou as obras do Pai (versículo 5).

  • É a Luz do mundo (versículo 9).

  • É o Criador do mundo (versículo 10).

  • Recebeu todo o poder tanto nos céus como na Terra (versículo 17).

  • Estava com Deus no princípio (versículo 21).

• O Salvador afirmou três vezes na seção 93 que vivíamos com Deus “no princípio” (versículos 23, 29, 38). Para ajudar seus filhos a descobrir isso, peça-lhes que leiam Doutrina e Convênios 93:23, 29, 38 e identifiquem uma verdade sobre si mesmos que se repete nesses versículos. Por que o Pai Celestial quer que saibamos essa verdade? Você também pode perguntar a seus filhos o que eles sabem sobre nossa vida com o Pai Celestial antes de nascermos. Para ajudá-los a aprender mais, leia com eles uma ou mais das seguintes passagens das escrituras: Jeremias 1:5; Doutrina e Convênios 138:53–56; Moisés 3:5; Abraão 3:22–26.

• Vocês também podem cantar juntos “Sou um filho de Deus” ou “No céu eu vivi” (Músicas para Crianças, pp. 2–3, 140–141) e debater as verdades que aprendemos com esses hinos sobre nosso propósito de vir à Terra.

• Para ajudar seus filhos a colocar em prática as verdades sobre obediência em Doutrina e Convênios 93, você pode escrever referências das escrituras dessa seção em alguns pedaços de papel. Em diferentes pedaços de papel, escreva as verdades que cada uma dessas escrituras ensina. Seus filhos podem trabalhar juntos para ler os versículos e associar as verdades às referências das escrituras. Exemplos podem incluir:

  • Versículo 24: A verdade é saber coisas que são reais no passado, no presente e no futuro.

  • Versículo 28: Posso receber luz e verdade ao guardar os mandamentos.

  • Versículo 37: Quando tenho luz e verdade, sou capaz de resistir ao mal.

  • Versículo 39: Perco a luz e a verdade quando sou desobediente.

  Você pode compartilhar exemplos de verdades que veio a conhecer ao guardar os mandamentos do Senhor.

Em Doutrina e Convênios 94, o Senhor dá instruções sobre a construção de edifícios administrativos em Kirtland — um escritório e uma gráfica. O que o impressiona no que o Senhor diz sobre esses edifícios em Doutrina e Convênios 94:2–12? Como isso se compara ao que Ele diz sobre o templo em 97:10–17?

Quando a revelação na seção 95 foi recebida, cerca de cinco meses haviam se passado desde que o Senhor ordenara aos santos que construíssem uma casa de Deus (ver Doutrina e Convênios 88:117–119) — e eles ainda não tinham começado. Observe como o Senhor os corrigiu nessa revelação. Você pode até fazer uma lista dos princípios que encontrar para fazer correções inspiradas. O que você aprendeu sobre o Senhor com a maneira como Ele corrigiu Seus santos?

Ver também Doutrina e Convênios 121:43–44; D. Todd Christofferson, “Eu repreendo e castigo a todos quantos amo”, A Liahona, maio de 2011, p. 97.

Depois de terem sido castigados por não construírem uma casa ao Senhor em Kirtland, os líderes da Igreja escolheram um local num campo de trigo onde construiriam o templo. Imediatamente, Hyrum Smith, irmão do profeta, correu e pegou uma foice para começar a limpar o campo. “Estamos preparando-nos para construir uma casa para o Senhor”, disse ele, “e estou decidido a ser o primeiro nesse trabalho” (Ensinamentos dos Presidentes da Igreja: Joseph Smith, 2007, pp. 284, 286). Por que vocês acham que Hyrum estava tão ansioso para construir o templo? Pondere sobre isso ao ler Doutrina e Convênios 95:8, 11–17; 97:10–17.

Em nossos dias, o Senhor “está acelerando o ritmo em que estamos construindo templos” (Russell M. Nelson, “Concentrem-se no templo”, Liahona, novembro de 2022, p. 121). Se alguém lhe perguntasse por que a Igreja de Jesus Cristo constrói tantos templos, o que você diria? Procure possíveis respostas em:

• Mensagens do presidente Russell M. Nelson anunciando novos templos (como “Agora é o momento”, Liahona, maio de 2022, p. 126).

• “Por que os santos dos últimos dias constroem templos?” (temples.ChurchofJesusChrist.org.)

• O vídeo “Templos” (Biblioteca do Evangelho).

Você pode comparar os esforços dos santos para construir o Templo de Kirtland com seus esforços de se preparar para experiências significativas com o Senhor no templo. Como você pode demonstrar o mesmo senso de urgência que Hyrum Smith sentiu em relação à casa santa do Senhor? Por exemplo, o que você poderia fazer que se assemelha a limpar o campo, como Hyrum fez? Que sacrifícios você sente que o Senhor quer que você faça? (Ver Doutrina e Convênios 97:12.)

Ver também Tópicos e Perguntas, “Templos”, Biblioteca do Evangelho.

Pense em uma ocasião em que você foi aceito — ou não aceito — em um grupo ou uma equipe. Como isso é semelhante ou diferente do que Doutrina e Convênios 97:8–9 ensina sobre o que significa ser aceito pelo Senhor? O que você acha que o Senhor está tentando lhe ensinar com a metáfora do versículo 9?

Para os santos da década de 1830, Sião era um lugar. Na revelação da seção 97, o Senhor expandiu a definição para descrever um povo — “os puros de coração” (versículo 21). Ao ler os versículos 18–28, você pode substituir essa definição quando ler a palavra Sião. O que significa para você ser puro de coração?

Ver também Moisés 7:18.

• Para saber mais sobre as seções 95 e 97, você pode compartilhar com seus filhos “O Templo de Kirtland” em Crianças, Histórias das escrituras, Para leitores jovens, A Igreja de Jesus Cristo foi restaurada (Biblioteca do Evangelho; ver também Santos, vol. 1, p. 210). Seus filhos podem gostar de fingir que estão ajudando a construir o Templo de Kirtland (cortando madeira, martelando pregos, pintando paredes e assim por diante). Você também pode mostrar a eles uma gravura do Templo de Kirtland, como as que estão neste esboço, enquanto lê Doutrina e Convênios 95:8 para ensinar a seus filhos por que o Senhor quer que construamos templos.

• Depois de lerem juntos Doutrina e Convênios 97:15–16, você e seus filhos podem compartilhar uns com os outros por que o templo é especial para vocês. Vocês também podem cantar juntos uma música que ajude as crianças a sentir reverência pela casa do Senhor, como “Eu gosto de ver o templo” (Músicas para Crianças, p. 99). Por que o templo é sagrado?

• Para ajudar seus filhos a entender o que a palavra puro poderia significar em Doutrina e Convênios 97:21, vocês podem olhar para um copo de água potável juntos e acrescentar algo à água que a torna impura (como sujeira ou pimenta). Por que é importante que a água seja pura? Depois, seus filhos podem ler o versículo 21 e colocar o dedo na palavra puros. O que significa ser puros de coração? Os versículos 1–2 e 8–9 podem dar algumas ideias. Como o Salvador ajuda a tornar nosso coração puro?

• Seus filhos sabem que convênios fazemos com o Senhor quando somos batizados ou no templo? Examine esses convênios com eles lendo Mosias 18:9–10, 13 ou o Manual Geral, item 27.2. Compartilhem uns com os outros como estão se esforçando para “observar seus convênios por meio de sacrifício” (Doutrina e Convênios 97:8).

• Você pode pedir a seus filhos que desenhem o que Doutrina e Convênios 97:9 descreve. Enquanto eles compartilham suas gravuras, fale sobre como o Senhor os abençoou por guardarem seus convênios. Como essas bênçãos se assemelham a ser como uma “árvore muito frutífera, plantada (…) junto a um riacho de água pura”?

Algumas provações que temos na vida são causadas por nossas próprias escolhas. Outras são causadas pelas escolhas dos outros. E às vezes acontecem coisas que fazem parte da mortalidade. Independentemente da causa, a adversidade pode ajudar a cumprir propósitos divinos ao nos voltarmos para Deus.

O presidente Russell M. Nelson ensinou: “Seguidores de Jesus Cristo devem dar o exemplo para que o mundo inteiro siga. Imploro que façam tudo o que puderem para encerrar os conflitos pessoais que no momento estejam acontecendo em seu coração e em sua vida” (“O poder do ímpeto espiritual”, Liahona, maio de 2022, p. 97).

Embora nem tudo em Doutrina e Convênios 98:23–48 se aplique ao seu relacionamento com outras pessoas, que princípios nessa passagem poderiam guiá-lo a acabar com conflitos pessoais em sua vida? Você poderia encontrar verdades adicionais em um hino sobre paz ou perdão, como “A verdade é nosso guia” (Hinos, nº 172).

As revelações nas seções 99 e 100 foram dadas a pessoas que tinham importantes responsabilidades na Igreja, mas também estavam preocupadas com sua família. O que você encontra nessas revelações que poderia tê-los ajudado? Que mensagem o Senhor tem para você nessas revelações?

Ver também “As missões de John Murdock no Missouri”, “‘Abandonei outros assuntos’: Os primeiros missionários” e “Uma missão no Canadá”, Revelações em Contexto, pp. 86–91, 208–214.

A parábola em Doutrina e Convênios 101:43–62 explica por que o Senhor tinha permitido que os santos fossem expulsos de Sião. Ao ler esses versículos, você percebe como você se assemelha aos servos da parábola? Como você mostra a Deus que “[está disposto] a ser [guiado] de uma forma reta e adequada para sua salvação”? (Ver os versículos 63–65.)

• Você pode começar um debate perguntando a seus filhos sobre alguns dos desafios que as crianças da idade deles enfrentam. Depois, leiam juntos Doutrina e Convênios 98:1–3 e falem sobre como Jesus Cristo pode transformar as provações em bênçãos. Você pode compartilhar com seus filhos exemplos de como Ele transformou suas provações em bênçãos.

Observação: Ao ensinar seus filhos sobre a importância do perdão, certifique-se de que as crianças também compreendam que, se alguém as machucar, elas devem contar a um adulto de confiança.

• Os capítulos 34 e 35 de Histórias de Doutrina e Convênios (pp. 128–134) podem ajudá-lo a ensinar sobre como os santos foram tratados no Missouri em 1833. Você e seus filhos podem falar sobre como esses santos devem ter se sentido. Depois, vocês podem ler juntos Doutrina e Convênios 98:23, 39–40 para descobrir o que o Senhor queria que eles fizessem. Você e seus filhos podem falar sobre ocasiões em que precisaram perdoar alguém e como o Salvador os ajudou.

• Você também pode mostrar a seus filhos gravuras de um rosto feliz e um rosto triste. Fale sobre situações em que alguém é rude e sugira maneiras de reagir. Ajude seus filhos a escolher se cada resposta os faria felizes ou tristes apontando para o rosto correspondente. Por que Jesus quer que perdoemos as pessoas mesmo aquelas que não são gentis conosco?

• Depois de ler Doutrina e Convênios 101:16, ajude seus filhos a reconhecer os sentimentos de paz quando ficam calmos pensando em Jesus — por exemplo, quando estamos orando ou tomando o sacramento. Vocês também podem cantar juntos uma música sobre reverência, como “Com amor, com fervor” (Músicas para Crianças, p. 11). Como podemos sentir Sua paz em nosso lar?

• Seus filhos podem estar interessados em saber como será a vida quando Jesus Cristo voltar. Leiam juntos Doutrina e Convênios 101:23–32 e falem sobre as coisas que encontraram nesses versículos que nos trarão alegria quando Ele vier. Por que é útil saber dessas coisas quando estamos passando por momentos difíceis?

A seção 102 contém as atas da reunião em Kirtland, Ohio, onde foi organizado o primeiro sumo conselho da Igreja. Nos versículos 12–23, o Senhor descreve os procedimentos que os sumos conselhos seguem ao realizar conselhos de condição de membro para aqueles que cometeram transgressões graves.

O presidente M. Russell Ballard ensinou: “Os membros às vezes perguntam por que são realizados conselhos [de condição de membro] na Igreja. Existem três propósitos: salvar a alma do transgressor, proteger os inocentes e salvaguardar a pureza, a integridade e o bom nome da Igreja” (“A Chance to Start Over: Church Disciplinary Councils and the Restoration of Blessings”, Ensign, setembro de 1990, p. 15).

Ver também Tópicos e Perguntas, “Conselhos de condição de membro”, Biblioteca do Evangelho.

Por que os santos perderam sua terra prometida no Missouri? Pode ter sido por muitos motivos — pelo menos um, disse o Senhor, foi “[as] transgressões de meu povo”. Se não fosse por isso, Sião “poderia ter sido [redimida]” (Doutrina e Convênios 105:2). Ao ler Doutrina e Convênios 103:1–12, 36; 105:1–19, talvez você observe algumas coisas que impediram o estabelecimento de Sião no Missouri e outras que poderiam ter ajudado. O que você aprendeu que pode ajudá-lo a estabelecer Sião em seu coração, seu lar e sua comunidade?

De muitas formas, participar do Acampamento de Sião foi uma prova de fé. A jornada foi longa, o tempo estava quente e a comida e a água às vezes eram escassas. E depois de tudo o que eles suportaram, o Acampamento de Sião ainda não teve sucesso em devolver os santos às suas terras. Imagine que você teve a oportunidade de escrever uma carta a um membro do Acampamento de Sião cuja fé no Senhor foi abalada por sua experiência. O que você diria para ajudar essa pessoa? Que verdades você encontra em Doutrina e Convênios 103:5–7, 12–13, 36; 105:1–6, 9–19 que poderiam ajudar?

Depois, pense em um exemplo mais moderno de uma provação como o Acampamento de Sião — como um missionário que trabalha arduamente, mas ninguém se filia à Igreja por causa de seus esforços. Com base no que você estudou, como você ajudaria aquele missionário a ver que sua missão ainda é bem-sucedida?

Como o Senhor o abençoou “após muita tribulação”? (Doutrina e Convênios 103:12.)

Ver também 1 Néfi 11:16–17; Alma 7:11–12; Doutrina e Convênios 6:33–36; 84:88; 101:35–36; David A. Bednar, “Quem segue ao Senhor: Lições do Acampamento de Sião”, A Liahona, julho de 2017, p. 14; Tópicos e Perguntas, “Perseverar até o fim”, Biblioteca do Evangelho; “Que firme alicerce”, Hinos, nº 42.

Considere o conselho do élder Orson F. Whitney sobre o propósito das provações: “Nenhuma dor que sentimos, nenhuma provação que vivemos é vã. Ela ministra à nossa educação, ao desenvolvimento de qualidades como paciência, fé, força e humildade. Tudo o que sofremos e tudo o que suportamos, principalmente quando o fazemos com paciência, edifica nosso caráter, purifica nosso coração, expande nossa alma e nos torna mais ternos e caridosos, mais dignos de ser chamados filhos de Deus (…), e é por meio da dor e do sofrimento, do labor e da tribulação que adquirimos a educação que viemos adquirir aqui e que nos tornará mais semelhantes a nosso Pai e nossa Mãe celestiais” (em Spencer W. Kimball, Faith Precedes the Miracle, 1972, p. 98).

Além das provações no Missouri, em 1834, a Igreja enfrentou dificuldades financeiras, com dívidas enormes e muitas despesas. Na seção 104, o Senhor deu conselhos sobre a situação financeira da Igreja. Como você pode aplicar os princípios nos versículos 11–18 e 78–83 às suas próprias decisões financeiras?

Ver também “Tesouro no Céu: A História de John Tanner” (vídeo), Biblioteca do Evangelho.

• Você pode pedir a seus filhos que segurem gravuras de uma lâmpada, uma vela ou outra fonte de luz enquanto leem Doutrina e Convênios 103:9. Como podemos ser como uma luz para as pessoas quando seguimos Jesus Cristo? Ver também “Brilhando, brilhando”, Músicas para Crianças, p. 38.

• Você pode dar a seus filhos alguns minutos para fazer uma lista das bênçãos que Deus lhes deu (como alimentos, roupas, talentos, fé e um lar). Incentive-os a incluir tantas bênçãos quantas puderem se lembrar. Depois, vocês podem ler juntos Doutrina e Convênios 104:13–18 e identificar as respostas para as seguintes perguntas: Quem é o verdadeiro dono de todas as coisas? O que Ele quer que façamos com essas coisas? Você e seus filhos podem compartilhar experiências em que alguém lhes deu algo de que vocês precisavam (ver também “O Casaco: Uma História de Caridade” [vídeo], Biblioteca do Evangelho).

• Diversas vezes na seção 104 o Senhor promete “uma multiplicidade de bênçãos” às pessoas que fielmente guardam Seus mandamentos. Para ajudar as crianças a entender o que significa “multiplicidade”, você pode desenhar um círculo e pedir a seus filhos que o ajudem a multiplicar o número de círculos — desenhando 2, depois 4, depois 8, depois 16 e assim por diante. Cada vez que acrescentar círculos, ajude seus filhos a pensarem nas bênçãos que o Pai Celestial tem dado a eles.

• Para ajudar seus filhos a aprender a história do Acampamento de Sião, você pode compartilhar o “Capítulo 36: O Acampamento de Sião” (Histórias de Doutrina e Convênios, pp. 135–139, ou o vídeo correspondente na Biblioteca do Evangelho). Faça uma pausa periódica para falar sobre as lições que podemos aprender com o Acampamento de Sião — por exemplo, que o Senhor quer que sejamos pacíficos e trabalhemos juntos em vez de discutir e lutar (ver também Russell M. Nelson, “Precisa-se de pacificadores”, Liahona, maio de 2023, p. 98).

• Você também pode ler Doutrina e Convênios 105:38–40 e pedir às crianças que fiquem de pé sempre que ouvirem a palavra “paz”. Explique-lhes que o Senhor queria que os santos ficassem em paz com as pessoas que estavam sendo rudes. Ajude seus filhos a pensar em coisas que eles podem fazer para serem pacificadores e peça-lhes que encenem algumas situações.

Quarenta anos após o Acampamento de Sião, Joseph Young, que tinha sido um dos integrantes do grupo, contou que Joseph Smith disse o seguinte:

“Irmãos, alguns de vocês estão zangados comigo porque não lutaram no Missouri, mas quero dizer-lhes que Deus não queria que vocês lutassem. Ele não poderia organizar Seu reino com 12 homens para abrir as portas do evangelho às nações da Terra e com 70 homens sob sua direção para lhes seguir os passos a menos que os escolhesse entre um grupo que tivesse oferecido a própria vida e que tivesse feito um sacrifício tão grande quanto o de Abraão.

Agora o Senhor tem seus Doze e seus setenta, e outros quóruns dos setenta serão chamados, que farão o sacrifício; e aqueles que não fizeram seus sacrifícios e suas ofertas agora o farão depois”.

“Quando chegamos ao Missouri, o Senhor falou a Seu servo Joseph e disse: ‘Aceitei sua oferta’, e tivemos o privilégio de voltar novamente para nossa casa. Assim que cheguei, alguns amigos me perguntaram de que adiantou ter tirado esses homens de seu trabalho diário para ir ao Missouri e voltar, aparentemente sem ter realizado nada. ‘Quem se beneficiou com isso?’, perguntaram. ‘Se o Senhor realmente deu essa ordem, que objetivo Ele tinha em mente?’ (…) Eu disse a esses irmãos que fui muito bem pago — até com juros — sim, minha recompensa foi tão boa que até transbordou de tanto conhecimento que recebi por viajar com o profeta.”

“Estive no Acampamento de Sião com o profeta de Deus. Testemunhei a interação do Senhor com ele. Vi o poder de Deus com ele. Vi que ele era um profeta. O que lhe era manifestado pelo poder de Deus no tocante a essa missão era de grande valor para mim e para todos os que receberam suas instruções.”

“Quando os membros do Acampamento de Sião foram chamados, muitos de nós jamais tínhamos visto uns aos outros; éramos estranhos e muitos nunca haviam visto o profeta antes. Tínhamos sido espalhados, como grãos ao vento, por todo o país. Éramos jovens e fomos chamados naquela época para redimir Sião. E o que tínhamos que fazer tinha de ser feito pela fé. Fomos reunidos de vários estados diferentes em Kirtland e fomos defender Sião, cumprindo o mandamento de Deus para nós. Deus aceitou nossas obras como aceitara as de Abraão. Realizamos grandes coisas, embora apóstatas e descrentes muitas vezes perguntassem: ‘O que vocês fizeram?’ Ganhamos experiência que não poderíamos ter adquirido de nenhuma outra forma. Tivemos o privilégio de contemplar a face do profeta e de viajar mais de 1.500 quilômetros com ele e ver o Espírito de Deus agir por meio dele, e as revelações que ele recebeu de Jesus Cristo, bem como o cumprimento delas. Ele juntou cerca de 200 élderes de todas as partes do país naqueles primeiros anos da Igreja e nos mandou pelo mundo para pregar o evangelho de Jesus Cristo. Se eu não tivesse participado do Acampamento de Sião, não estaria aqui hoje [em Salt Lake City, servindo no Quórum dos Doze]. (…) Indo ao Missouri, fomos enviados à vinha para pregar o evangelho, e o Senhor aceitou nosso trabalho. Em todo o nosso trabalho e durante as perseguições, com nossa vida constantemente em perigo, tivemos que trabalhar e viver pela fé.”

“A experiência que ganhamos ao viajar com o Acampamento de Sião foi mais preciosa do que o ouro.”

Em Doutrina e Convênios 106 e 108, o Senhor deu conselhos e promessas a dois membros que foram chamados para servir em Sua Igreja. Ao estudar Seus conselhos, pense em suas próprias oportunidades de servir ao Senhor — talvez uma designação de ministração, um chamado na Igreja, responsabilidades em sua família ou inspiração espiritual para fazer o bem.

O Senhor começa Sua “revelação sobre o sacerdócio” (Doutrina e Convênios 107, cabeçalho da seção) ensinando-nos o nome original do Sacerdócio de Melquisedeque (ver os versículos 1–4). Por que você acha que é importante saber disso? De que maneira esse nome muda sua maneira de pensar sobre o sacerdócio?

Tenha esses pensamentos em mente ao ler sobre o sacerdócio, especialmente nos versículos 18–20. O que significa “que se lhes abram os céus”? O que significa “usufruir a comunhão e presença de Deus, o Pai, e de Jesus”? Como o poder e a autoridade do sacerdócio do Salvador tornam tudo isso disponível para você?

Ver também Alma 13:2, 16; Doutrina e Convênios 84:19–27.

O que você acha que significa apoiar os servos do Senhor por sua confiança? por sua fé? por sua oração?

Ver “Abençoa nosso profeta”, Hinos, nº 11.

Observe o que o Senhor ensinou sobre os conselhos em Doutrina e Convênios 107:27–31, 85–89. O que torna um conselho eficaz? Como você pode aplicar esses princípios em seu chamado na Igreja, em seu lar ou em suas outras responsabilidades?

Ver também M. Russell Ballard, “Conselhos de família”, A Liahona, maio de 2016, p. 63; Manual Geral, itens 4.3–4.4, Biblioteca do Evangelho.

• Ao lerem juntos Doutrina e Convênios 107:18–19, enfatize a frase “todas as bênçãos espirituais”. Talvez você e seus filhos possam fazer uma lista das bênçãos que advêm do sacerdócio. Você pode fazer um jogo — veja quem consegue fazer a lista mais longa. Seus filhos também podem desenhar ou encontrar gravuras para representar essas bênçãos (ver a página de atividades desta semana). Você pode então falar sobre como as ordenanças do sacerdócio (como o batismo ou o sacramento) ajudam-nos a receber as bênçãos de Deus.

• Todas as edições de conferência da revista Liahona incluem uma página com fotos das autoridades gerais. Você pode olhar essas gravuras com seus filhos ao ler sobre as responsabilidades deles em Doutrina e Convênios 107:21–26, 33–35, 91–92. Você e seus filhos podem falar sobre por que são gratos pelo Senhor ter-lhes dado essas responsabilidades.

• Seus filhos podem aprender mais sobre os servos do Senhor em “Liderança geral da Igreja”, no endereço ChurchofJesusChrist.org. Talvez cada um de seus filhos possa aprender sobre um desses líderes e ensinar uns aos outros sobre ele ou ela. Compartilhem uns com os outros como sabem que esses líderes são verdadeiros servos de Jesus Cristo.

• Depois de ler juntos Doutrina e Convênios 107:22, você e seus filhos podem se revezar segurando uma gravura da Primeira Presidência e compartilhando maneiras de apoiá-los como servos do Senhor.

• Para iniciar uma conversa sobre esse versículo, peça a seus filhos que façam algo que exija atenção cuidadosa, como encher um copo sem derramar. O que acontece quando não somos cuidadosos? Depois, leia Doutrina e Convênios 108:3 para descobrir o que o Senhor quer que façamos com cuidado. Que “promessas” (votos ou convênios) fazemos com Deus? Como podemos ser mais cuidadosos em mantê-las? Você pode compartilhar partes da mensagem da irmã Becky Craven “Cuidadoso versus descuidado” (Liahona, maio de 2019, p. 9) que você sente que podem inspirar seus filhos a guardar seus convênios. Você também poderia cantar uma música sobre o cumprimento de convênios, como “Serei valoroso” (Músicas para Crianças, p. 85).

A seção 109 é uma oração dedicatória que foi dada ao profeta Joseph Smith por revelação (ver o cabeçalho da seção). O que podemos aprender sobre a oração nessa seção? Por exemplo, você pode anotar pelo que o profeta agradeceu e as bênçãos que ele pediu. O que mais ele disse nessa oração? Ao estudar, você pode avaliar sua própria comunicação com o Pai Celestial. O que você aprendeu sobre Ele e Seu Filho com essa oração?

Se quiser ler as orações dedicatórias de outros templos, inclusive o templo mais próximo de você, visite a página do templo em temples.ChurchofJesusChrist.org.

Ao ler as descrições do Salvador em Doutrina e Convênios 110:1–10, inclusive o cabeçalho da seção, pondere o que esses versículos sugerem sobre Ele.

Como Jesus Cristo Se manifesta — ou se torna conhecido por você — em Sua casa? Como Ele o ajuda a saber que aceita seus sacrifícios?